Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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(Re)productivity: a category for the critical analysis of bioeconomic approaches
Biesecker, A. & Hofmeister, S., 12.2024, In: Sustainability: Science, Practice, and Policy. 20, 1, 9 p., 2428465.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Students’ Beliefs About Trigger Warnings
Sevincer, A. T., Tenbrueggen, L. & Sokolis, M., 13.12.2024, (E-pub ahead of print) In: Psychological Reports. 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Disruptivität der Spätmoderne: Figurationen des Un/Verfügbaren: Interview mit Erich Hörl, geführt von Katharina Block
Block, K. & Hörl, E., 2024, Un/Verfügbar: Natur - Technik - Politik. Block, K., Murawska, O. & Schlitte, A. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, Vol. 1. p. 169-198 30 p. (Kulturtheorien – Theoriekulturen; vol. 1, no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Fachunterricht sprachsensibel gestalten mit Scaffolding: Exemplarische Darstellung einer videobasierten Lerngelegenheit
Lemmrich, S. & Ehmke, T., 17.12.2024, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 7, 2, p. 152-163 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Organizing Counterpublics: Scenes from Contemporary Russia
Kalinina, A. & Beyes, T., 12.2024, In: Theory, Culture & Society. 41, 7-8, p. 57-71 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Chemie für alle: Diversität anerkennen – Barrieren erkennen – Partizipation ermöglichen im Chemieunterricht
Rott, L., Abels, S., Nehring, A. & Menthe, J., 2024, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 35, 204, p. 2-9 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Lebensmittel analysieren und den Nutri-Score verstehen: Anwendung des NinU-Unterstützungsrasters bei der Gestaltung einer Lernumgebung zur Minimierung von Barrieren beim Forschenden Lernen
Hofer, E. & Abels, S., 2024, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 35, 204, p. 30-35 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Multimodality
Lehrer, E., Wenzel, M. & Knight, E., 2024, (Accepted/In press) Elgar Encyclopedia of Strategy as Practice. Edward Elgar PublishingResearch output: Contributions to collected editions/works › Chapter
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Wirkungsmessung in Social Entrepreneurship Organisationen: Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven
Penz, F. & Olteanu, Y., 11.2024, Social Entrepreneurship in Deutschland : Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Kenel, P., Eschweiler, J., Hackenberg, H. & Wihlenda, M. (eds.). transcript Verlag, p. 252-267 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Zur Konzeption und Durchführung eines Schulleitungsmonitorings im deutschsprachigen Bildungsraum: Chancen und Grenzen
Groß Ophoff, J., Brauckmann-Sajkiewicz,, S., Tulowitzki, P., Pietsch, M. & Cramer, C., 11.12.2024, Blickpunkt Bildungsmonitoring: Bilanzen und Perspektiven. Albers, A. & Jude, N. (eds.). Weinheim: Waxmann Verlag, p. 61-80 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review