Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Geben und Nehmen - aber anders: die Antwort des VDT auf die FINANCE-Studie zum Firmenkundnegeschäft
Degenhart, H., 2007, In: Finance. 2, p. 16-17 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Consistency and Credibility? Environmental Reporting, Environmental Performance Indicators and Economic Performance
Wagner, M., 2004, Marburg: Tectum Verlag. 203 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Beobachtungshefte (10 Ex.): 1.-4. Schuljahr
Guder, K.-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S., 2007, 1. ed. Stuttgart: Ernst Klett.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Weblogs und Wikis, (Teil 2): Potenziale für betriebliche Anwendungen und E-Learning
Groß, M. & Hülsbusch, W., 2005, In: Wissensmanagement. 7, 1, p. 50-53 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Impact of sod-cutting and choppering on nutrient budgets of dry heathlands
Niemeyer, M., Niemeyer, T., Fottner, S., Haerdtle, W. & Mohamed, A., 01.01.2007, In: Biological Conservation. 134, 3, p. 344-353 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Fehler und Fallen einer frühen Auslese
von Saldern, M., 2001, Die Orientierungsstufe muss erhalten bleiben! Was macht sie erhaltenswert?. Bönsch, M. & Jürgens, E. (eds.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, p. 56-63 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Modifikationen der freiwilligen Einlagensicherung in Deutschland
Schöning, S. & Nolte, B., 2004, In: Bank-Archiv. 52, 6, p. 421-432 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik: Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken
Drieschner, E., 2004, Tönning: Der Andere Verlag. 171 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Debis career development center: personality scales within a process-oriented development instrument for management high-potentials
Deller, J., Oswald, F. L. & Schoop, U. S., 2002, Psychological management of individual performance. Sonnentag, S. (ed.). Chichester u.a.: John Wiley & Sons Ltd., p. 51-68 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Das mehrgliedrige Schulsystem hat noch eine Zukunft
Neumann, F.-D., 2005, In: Die Realschule in Schleswig-Holstein. 296, p. 14-22 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research