Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Das Schätzen von Längen in der Grundschule: Welche mathematischen Fähigkeiten sind prädikativ?
Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H.-M., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 305-308 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
Ruwisch, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 317-320 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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What's on in Arts Marketing Research?
Holst, C., Myers, E. M. & Bekmeier-Feuerhahn, S., 01.12.2021, In: Journal of Cultural Management and Cultural Policy. 7, 2, p. 201-214 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Novel thought: Towards a literary study of organization
Beyes, T., Costas, J. & Ortmann, G., 01.12.2019, In: Organization Studies. 40, 12, p. 1787-1803 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Strukturwandel des Geheimen: Öffentlichkeit im Überwachungskapitalismus
Beyes, T., 2021, In: Leviathan, Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft. 49, Sonderband 37, p. 91-114 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Professionelle Unterstützung Lehramtsstudierender in Praxisphasen: ProMent als Fortbildungsangebot für Mentor_innen im Langzeitpraktikum
Beckmann, T. & Ehmke, T., 15.12.2021, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 102-118 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Assistenz für wen? Autonomes Fahren zwischen Norm und Variabilität
Stock, R. & Müggenburg, J., 20.10.2021, Autonome Autos: Medien- und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf die Zukunft der Mobilität. Sprenger, F. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 339-358 20 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 32).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Reichweitenangst: Zur Einleitung
Müggenburg, J., 2022, Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters. Müggenburg, J. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7-23 17 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters
Müggenburg, J. (Editor), 2022, Bielefeld: transcript Verlag. 295 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch veränderte sprachliche Anforderungen
Ruwisch, S. & Tiedemann, K., 2021, Sprache als Lernmedium im Fachunterricht: Theorien und Modelle für das sprachbewusste Lehren und Lernen. Michalak, M. (ed.). 3. überarbeitete und erweiterte ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 34-52 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review