Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- Published
Fehlstart der Regierung Schröder II? Regierungsbildung in der Bundesrepublik Deutschland - das Beispiel 22. September 2002 bis 14. März 2003
Thaysen, U., 2003, Bilanz der Bundestagswahl 2002: Voraussetzungen - Ergebnisse - Folgen. Jesse, E. (ed.). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, p. 181-219 39 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Feldforschung: Bildende Kunst. Eine Erhebung im Publikum der internationalen, zeitgenössischen Kunst in Wiener Galerien, Ausstellungshäusern und Museen: Band I: Theoretischer Bezugsrahmen, Zielsetzungen und Anlage der Studie
Wuggenig, U. & Kockot, V., 1994, Wien / Lüneburg: Institut für Kulturstudien und Labor Kunst & Wissenschaft Universität Lüneburg, 52 p.Research output: Working paper › Research communication reports › Research
- Published
Feldforschung: Bildende Kunst. Eine Erhebung im Publikum der internationalen, zeitgenössischen Kunst in Wiener Galerien, Ausstellungshäusern und Museen: Band II: Codeplan
Wuggenig, U. & Kockot, V., 1994, Wien / Lüneburg: Institut für Kulturstudien und Labor Kunst & Wissenschaft Universität Lüneburg, 54 p.Research output: Working paper › Research communication reports › Research
- Published
Feldforschung: Bildende Kunst. Eine Erhebung im Publikum der internationalen, zeitgenössischen Kunst in Wiener Galerien, Ausstellungshäusern und Museen: Band III: Tabellenband
Wuggenig, U. & Kockot, V., 1994, Wien / Lüneburg: Institut für Kulturstudien und Labor Kunst & Wissenschaft Universität Lüneburg, 127 p.Research output: Working paper › Research communication reports › Research
- Published
Feld oder Assemblage? Die Bildungsbroker des Fachkräftemangels in der Bucht von San Francisco
Herberg, J., 2017, Macht in Wissenschaft und Gesellschaft. : Diskurs- und feldanalytische Perspektiven. Hamann, J., Maeße, J., Gengnagel, V. & Hirschfeld, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 259-290 32 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Feldstudie zur Entwicklung der Rechenfertigkeit von Erstklässlern.
Eilerts, K., Rinkens, H.-D. & Seifert, A., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 329-332 4 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2014; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Female Bodybuilding and Patriarchal Civilization. The Intrusion of a Practice in Sport into Artistic Fields and Visual Culture
Mola, I. F. & Wuggenig, U., 2022, Arts and Power: Policies in and by the Arts. Gaupp, L., Barber-Kersovan, A. & Kirchberg, V. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 155-193 39 p. 9. (Kunst und Gesellschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- Published
Female Chief Financial Officers (CFOs) and Environmental Decoupling. The moderating impact of Sustainability Board Committees
Velte, P., 01.2025, In: Corporate Social Responsibility and Environmental Management. 32, 1, p. 1147–1160 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- E-pub ahead of print
Female directors, family firms, climate talk and climate walk: European evidence
Bergmann, N., Velte, P. & Requejo, I., 21.05.2025, (E-pub ahead of print) In: Business Strategy and the Environment. 31 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Accepted/In press
Female directors on audit committees and corporate environmental decoupling. The moderator effect of sustainability assurance
Velte, P., 2025, (Accepted/In press) In: Business Strategy and the Environment.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review