Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2022
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Transformationsnarrative: Kurzgutachten
Hartmann, E. & Heinrichs, H., 28.09.2022, Institut für Nachhaltigkeitssteuerung (INSUGO), 10 p. (Schriftenreihe Nachhaltigkeit, Politik, Gesellschaft; no. 1).Research output: Working paper › Expert opinions
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Die Bedeutung Sozialer Medien für das Reward based Crowdfunding
Kizilkan, K. & Schulte, R., 29.09.2022, In: Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship. 70, 2, p. 109-119 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Multisensorisches Design von Verkaufsumgebungen: Sehen, Hören, Riechen
Sarstedt, M., Imschloß, M. & Adler, S., 29.09.2022, 1. ed. Wiesbaden : Springer Gabler. 74 p. (Science meets Practice)Research output: Books and anthologies › Book
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Sprache vernetzt lernen – Aufgaben zur Arbeit am Wortschatz
Merkert, A. & Bien-Miller, L., 29.09.2022, In: Grundschule Deutsch. 75/2022, p. 13-15 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Nachhaltigkeitsberichterstattung nach der CSRD: Eine kritische Würdigung
Wulf, I. & Velte, P., 30.09.2022, In: Zeitschrift für Corporate Governance (ZCG). 17, 5, p. 223-232 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Naturaleza en lienzo: narraciones sobre relaciones humanos-naturaleza usando métodos basados en arte en La Paz, Bolivia
Benavides-Frias, C., Ortiz-Przychodzka, S. & Schaal, T., 30.09.2022, In: Letras Verdes. 32, 32, p. 67-87 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Spielend Medizinethik trainieren: „uMed: Your Choice“
Eichinger, T. & Katsarov, J., 30.09.2022, In: Ethik in der Medizin . 34, 3, p. 413-417 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Divergent Perceptions of Peace in Post-Conflict Societies: Insights from Sri Lanka
Carey, S. C., González, B. & Glaessel, C., 10.2022, In: Journal of Conflict Resolution. 66, 9, p. 1589-1618 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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I’m so sorry: Intensification in American English across time
Barron, A., 10.2022, Teaching English with Corpora: A Resource Book. Viana, V. (ed.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 188-192 5 p. 37Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Räume für das Schreiben (er)schaffen - Ein reflektierender Erfahrungsbericht
Buhrfeind, I., Neumann, A. & Wendt, C., 10.2022, In: Journal für Schreibwissenschaft. 13, 24, p. 72-80 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review