Jugendhilfe-Ombudsstellen aus wohlfahrtsstaatssoziologischer Perspektive

Sandermann, P., 2022, Ombudschaft in der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen - Praxis - Recht. Len, A., Manzel, M., Tomaschowski, L., Redmann, B. & Schruth, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 164-174 11 p.

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Kollaborative Materialerstellung für das Klassenmusizieren

Verbücheln, E.-M., Landmeier, J. K. & Ahlers, M., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 142-158 17 p.

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Laudatio anlässlich der Verleihung des Dr. jur. h.c. an Andreas Voßkuhle

Terhechte, J., 2022, Rechtsgespräche: Recht im Kontext von Innovation | Entrepreneurship Nachhaltigkeit | Kultur | Europa. Terhechte, J. (ed.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 123-128 6 p.

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Lesen mithilfe von KI – Potentiale des Plastischen Readers im mehrsprachigen berufsschulischen Kontext

Wendt, C. & von Allwörden, C., 2022, (Submitted) Digitale Medien im (Deutsch-)Unterricht. Chancen und Herausforderungen.

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LGVT

Neumann, A., 2022, Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft: (WSK) Online. Schierholz, S. J. & Giacomini, L. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter, 2 p. (WSK - Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft).

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Liquidity - Networks - Deterritorialisation: Allan Sekula's Critique of Flow

Kuhn, H., 2022, Fluidity : Materials in Motion. Finke, M. & Nakas, K. (eds.). Berlin: Dietrich Reimer Verlag, p. 39-58 20 p.

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Literature Review zu konzeptionellem Lernen in Open Inquiry Settings

Hofer, E. & Abels, S., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (eds.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 76-79 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 42).

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Looking at the World With You

Koss, M., 2022, On the Edge of Time. Lyn, A. & Bird, R. (eds.). St. Gallen; Berlin: Vexer Verlag

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Mainstreaming Peace Studies in African Higher Learning Institutions: Lessons from Tanzania

Mutalemwa, G. & Trochemowitz, S., 2022, Peace Studies for Sustainable Development in Africa: Conflicts and Peace Oriented Conflict Resolution. Spiegel, E., Mutalemwa, G., Liu, C. & Kurtz, L. R. (eds.). Springer Nature, p. 299-321 23 p. (Advances in African Economic, Social and Political Development).

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