Institute of Sustainable Chemistry

Organisational unit: Institute

Organisation profile

At the Institute of Sustainable Chemistry the research and teaching activities focus on Environmental Chemistry as well as Sustainable Chemistry. Environmental Chemistry focuses on studies regarding the environmental fate and behaviour of already existing chemicals, Sustainable Chemistry develops in a more holistic approach solutions that meet the criteria of sustainability.

In addition, the Institute for Sustainable Chemistry is also home to the didactics of natural sciences with its research and teaching activities in the profession of chemistry, biology and science education with the reference subject of natural sciences.

 

 

Main research areas

Key topics of our research field are as follows:

  • Sustainable Chemistry and Sustainable Pharmacy
  • Inclusive science education
  • Efficient use of biogenic resources
  1. Berliner Energietage - 2011

    Opel, O. (Speaker) & Ruck, W. (Speaker)

    18.05.201120.05.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  2. Benign-by-Design - Konzept der grünen und nachhaltigen Pharmazie zum Schutz von Wasserressourcen

    Kümmerer, K. (Lecturer)

    23.04.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  3. Benign by Design. Approaches and methods for designing environmentally mineralising chemicals

    Amsel, A.-K. (Speaker)

    16.01.2023

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  4. Belagbildungsprobleme bei der Wärmespeicherung in Aquiferen

    Koch, M. (Speaker), Weber, W. (Speaker) & Ruck, W. (Speaker)

    28.05.1992

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Begutachtung von Anträgen auf DAAD-PRIME-Stipendien

    Pleißner, D. (Reviewer)

    01.01.2019

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

  6. Begutachtung von Anträgen auf DAAD-Jahresstipendien

    Pleißner, D. (Reviewer)

    12.12.2018

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

  7. Begutachtung eines Antrags für ein Georg Forster-Forschungsstipendium

    Pleißner, D. (Reviewer)

    08.05.2017

    Activity: Other expert activitiesPeer review of project proposalsResearch

Recently viewed

Publications

  1. Ganzheitliche Schulansätze zur Bildung für nachhaltigen Konsum
  2. Corporate Sustainability in International Comparison
  3. Die Reformvorschläge der EU-Kommission vom 30.11.2011 zum Prüfungsausschuss und zur Berichterstattung des Abschlussprüfers
  4. Auf der Schwelle zur Konsumsoziologie
  5. The video microscopy-linked electrochemical cell
  6. Entrepreneurship in the street food sector of Vietnam - Assessment of psychological success and failure factors
  7. Von Zahlenjongleuren, Gelegenheitsabbrechern und Interpretationsmuffeln – Heuristische Lösungsbeispiele zum mathematischen Modellieren
  8. Streikrecht als Grundrechtsverwirklichung
  9. Stabilität von Raterurteilen über die Zeit, Anpassung an vorhandene Schülerleistungen
  10. Anarchive künstlerischer Forschung. Vom Umgang mit Archiven experimenteller und forschender Kunst
  11. Student Crowd Research
  12. Wirtschaftskriege - Geschichte und Gegenwart
  13. Renditen von Investitionen in fremdsprachliche Fähigkeiten: Eine Untersuchung von Schülerwahrnehmungen und deren Zusammenhang mit ihren Englischkenntnissen
  14. Handlungsmöglichkeiten zur Minderung des Eintrags von Humanarzneimitteln und ihren Rückständen in das Roh- und Trinkwasser
  15. Familie und Familialität
  16. Bildung im Zeichen der globalen Konsumherausforderung
  17. Von Delfinhaut bis Wolfskin
  18. Rechtliche Vorgaben zum Umgang mit Schiffsabwasser
  19. Anwendung des vereinfachten Nachweisverfahrens für Störungen des Bauablaufs in der Praxis
  20. Doing Kinship by Doing Law? Department of European Ethnology, University of Vienna, 9–10 December 2022
  21. Empfehlungen zur Kooperation in transnationalen Projekten der wissenschaftlichen Weiterbildung im Rahmen der EU-Osterweiterung
  22. Is ecotourism a panacea? Political ecology perspectives from the Sundarban Biosphere Reserve, India
  23. Einleitung
  24. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  25. Vergleich der Wärmeabsorption von Gasen
  26. Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?
  27. Rysowanie nicią. Międzynarodowe konteksty teatru plastycznego”
  28. Differenzielle Benotungen von Mädchen und Jungen?
  29. Fazit zum Politikfeld Agro-Gentechnik
  30. Judenbilder und "Literarischer Antisemitismus"
  31. Stützlehrer/innen in außerbetrieblichen Einrichtungen -- Ein (unsichtbarer) Partner zwischen Professionalität und prekärer Beschäftigung
  32. Atmogene Stickstoffeinträge als Ursache für Artenwandel und Artenschwund
  33. "Wissenschaft, Forschung, Ausbildung, Fortbildung"
  34. Didaktische Impulse zum Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz