Institute of Fine Arts, Music and Education

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Fine Arts, Music and Education combines artistic, pedagogical and research-based expertise within the disciplines fine arts and music, with a particular emphasis on contemporary forms and practice. Lecturers offer modules for students enrolled in the Bachelor and Masters programmes within the faculties of Education and Humanities, in addition to the minor programme Popular Music Studies and the Early Childhood Music Further Education programme. Public exhibitions, concerts and other cultural events are of great importance within in the institute. These collaborative projects are innovatively developed and presented with and for our students thereby enriching the cultural life of the university.

Main research areas

Research activities

Junior professorship for Contemporary Art History, Aesthetic Practices

Professorship for Arts Mediation

Professorship for Music Education, in Particular Popular Music
Prof. Dr. Michael Ahlers

Professorship of Musicology, in particular Popular Music Studies
Prof. Dr. Monika Schoop

  1. Published

    Kunstvermittlung mit "ästhetischen Operationen"

    Maset, P., 2004, In: BDK-Mitteilungen. 40, 2, p. 48-51 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  2. Published

    Oh Shrek: I'm a believer, ein Oldie in neuem Gewand

    Zuther, D., 2001, In: Grundschule Musik. 20, p. 12-15 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Ich heiße Jutta: ein kleines Warm-up zum Kennenlernen

    Zuther, D., 2004, In: Grundschule Musik. 31/2004, p. 46-47 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  4. Published

    Projekt: Hörspiel

    Zuther, D., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 4

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  5. Published

    Mentaliät und Lehrperson

    Maset, P., 2006, Lehrerbildung - ein universitäres Kaleidoskop. Fischer, A., Hahn, G. & Karsten, M.-E. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 145-149 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  6. Published

    Stand up for the champion

    Zuther, D., 2003, In: Grundschule Musik. 2003, 27, p. 20-25 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  7. Published

    Die "Kunst der Gesellschaft" in Gesellschaft der Kunst

    Maset, P., 2005, Funktionssysteme der Gesellschaft: Beiträge zur Systemtheorie von Niklas Luhmann. Runkel, G. & Burkart, G. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 89-100 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  8. Published

    Pop & Kunstpädagogik

    Maset, P., 2005, In: BDK-Mitteilungen. 41, 3, p. 36-40 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  9. Published

    Rating: virtuelle Spurensuche; zur qualitativen Bewertung digital erzeugter Bildung

    Maset, P., 2000, Kreativität im Cyberspace: Projektbd. 2:. Thiedeke, U. (ed.). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, p. 121-136 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  10. Published

    "Six days on the road": Country-Musik zwischen Eisenbahn und Fernfahrermythos

    Schormann, C., 2004, In: Musik und Unterricht. 75, p. 4-11 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Pädagogische Perspektiven der Humanethologie
  2. Erst hören, dann sprechen
  3. Lokale Agenda 21 und die "Eine Welt"
  4. Green and sustainable chemistry in Latin America
  5. 2016 Emerald Africa Academy of Management Trailblazer Awardee
  6. Arbeitszufriedenheit in Weiterbildungsorganisationen
  7. Eine Didaktische Rekonstruktion der Energiewende
  8. The coronavirus pandemic as an analogy for future sustainability challenges
  9. Mobilitätserfordernisse von Akademikerinnen in Fernbeziehungen
  10. Psychotherapy for subclinical depression
  11. Fiktionale Fakten
  12. Systemic risk governance for pharmaceutical residues in drinking water
  13. Schleiermacher’s Influences on American Thought and Religious Life, 1835 – 1920
  14. Social Entrepreneurship und Ordnungspolitik
  15. Die technologische Sinnverschiebung
  16. Foreign Ownership and Firm Survival: First evidence for enterprises in Germany
  17. Repräsentationen eigener und fremder Kulturen in der (Kinder)Literatur
  18. Qualität der Sachunterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst.
  19. Measuring board diversity
  20. Bildungstheorie und digitale Bildung
  21. Vertrauen und profession
  22. Competencies for sustainability and gender: How to gain advantage
  23. Stressbewältigung
  24. Personalmanagement im Tourismus
  25. § 290 Verzinsung des Wertersatzes
  26. Rolling Out Corporate Sustainability Accounting
  27. Der Regierungsentwurf für ein Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz
  28. Forschungsbedarfe, Entwicklungsaufgaben und Empfehlungen
  29. Ein Architekt der Sinnlichkeit
  30. Education/Social Pedagogy
  31. Abweichendes Verhalten von Kindern und Jugendlichen
  32. Radical Desires
  33. Pollen und Sporen – Schlüssel zur Vegetation des Eiszeitalters
  34. Kulturfreie Bilder
  35. Russian maritime strategy since the Ukrainian crisis
  36. Die nachträgliche Entdeckung der Tiefenzeit während eines Bootsausflugs an der schottischen Ostküste
  37. Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht
  38. Welterbetourismus – ein interkulturelles Medium ?