Institute of Experimental Industrial Psychology

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Experimental Industrial Psychology, also known as LüneLab, is a research facility at the School of Management and Technology at Leuphana University Lüneburg.

The members of the LüneLab conduct research on various industrial psychology issues.

For example, areas such as safety and error research, stress and strain research, cognitive ergonomics, psychological decision research, market research, sensor technology and psychonics are scientifically explored.

LüneLab has various laboratories for scientific research.

Main research areas

Methodology and market psychology

Corporate Management, Strategy and Organization

 

Recently viewed

Researchers

  1. Friedrich Bielfeldt

Publications

  1. Oxford covid-19 vaccine hesitancy in school principals
  2. Hermann Claudius: zwischen Anpassung und Opportunismus
  3. Individuelle Mehrsprachigkeit nutzen
  4. Die Lebewesen und ihre Medien
  5. Un/Ordnungen Denken
  6. Welche Planung braucht eine nachhaltige Entwicklung ? - Ein Blick zurück nach vorn
  7. Business Model Experimentation for Circularity: Driving sustainability in a large international clothing retailer
  8. Produktion und Gebrauch
  9. Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht
  10. Handball im Sportunterricht: Praxiskonzept für die Sekundarstufe I
  11. Corporate Carbon and Climate Accounting
  12. Umweltbewusstsein unter dem Leitbild nachhaltige Entwicklung
  13. Europäische Dimensionen der Sozialarbeit
  14. Vom Bösen sprechen
  15. Mehr Fragen als Antworten
  16. Affective Dilemmas
  17. Degen, J. (2022). Unmasking Diversity Management: Die kapitalistische Einverleibung von Moral, Subjekt und Widerstand
  18. Rezension von Sieder, Reinhard: Patchworks - Das Familienleben getrennter Eltern und ihrer Kinder. - Stuttgart: Klett-Cotta, 2008
  19. Rückblick und weitere Perspektiven aus Sicht des Privatrechts
  20. Green and Sustainable Chemistry Teacher Education
  21. Die universale Sprache der vewaltungstechnischen Abstraktion.
  22. Die mitbestimmungsfreie Zone aus ökonomischer Sicht
  23. "Das Fenster in die Welt". Fernsehen in den fünfziger Jahren
  24. Individuelle Erlebensprävention durch positive Emotionalität und Motivation
  25. Eine Transformation des universitären Feldes
  26. Klassentestheft Teil 2 - 4. Schuljahr
  27. Analphabetische Menschenfassungen
  28. Aufmerksamkeit
  29. Professionalisierung von Sachunterrichtsstudierenden durch transdisziplinäre Projektarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
  30. Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards
  31. The Impact of Participation in Sports on Educational Attainment
  32. Pandemic Boredom
  33. § 9 Historischer Überblick
  34. Reconciling Scientific, Political and Participatory Perspectives on Sustainable Tourism Indicator Development for Destination Sustainability Assessment
  35. Zwischen Glitter und Punk - die Ausdifferenzierung der Rockmusik