School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- 2011
- Published
Geschäftsmodelle und Erfolgsfaktoren von deutschen Bioenergiedörfern: Eine empirische Untersuchung
Welz, J., 2011, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 152 p.Research output: Working paper › Working papers
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Gesellschaftliche Natur- und Geschlechterverhältnisse: Die Ansätze von Adelheid Biesecker/Sabine Hofmeister und Frigga Haug
Friedrich, B., 2011, In: Das Argument. 53, 3, p. 413-420 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Globales Lernen und Konsum
Rieckmann, M. (ed.) & Schößwender, B. (ed.), 2011, Münster: Waxmann Verlag. 36 p. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; vol. 34, no. 4)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Good-Practice-Sammlung: Anregungen und Ideen zur Förderung nachhaltigen Konsums
Fischer, D. (ed.), Michelsen, G. (ed.), Nemnich, C. (ed.) & Freund, E. K., 2011, Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 48 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Grundkonzeption eines produktbezogenen Top-Runner Modells auf der EU-Ebene: Umweltforschungsplan des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit : Forschungskennzahl 363 01 233 UBA-FB 001502
Jepsen, D., Reintjes, N., Rubik, F., Stecker, R., Engel, F., Eisenhauer, P., Schomerus, T. & Spengler, L., 2011, Dessau-Roßlau: Umweltbundesamt, 155 p. (Texte; vol. 2011, no. 36).Research output: Working paper › Expert opinions
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Grüner Umbau: Neue Allianzen für die Umwelt
Altner, G. (ed.), Leitschuh, H. (ed.), Michelsen, G. (ed.), Simonis, U. E. (ed.) & Weizsäcker, E. U. V. (ed.), 2011, Stuttgart: S. Hirzel Verlag. 246 p. (Jahrbuch Ökologie; vol. 2012)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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"Gute Kinder schlechter Eltern": Familienleben, Jugendfürsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884 - 1914
Richter, J., 2011, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 666 p. (VS Research)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Spannungsfeld von Alltagstauglichkeit, strukturellen Bedingungen und dem Transfer konzeptueller Komplexität
Holz, V. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Entwicklung – transnational. Sichten und Erfahrungen aus Mitteleuropa. Banse, G., Janikowski, R. & Kiepas, A. (eds.). Berlin: edition sigma, p. 179-195 17 p. (Global zukunftsfähige Entwicklung – Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft; vol. 16, no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward
Barth, M. (ed.), Rieckmann, M. (ed.) & Sanusi, Z. A. (ed.), 2011, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 180 p. (Higher Education for Sustainability; vol. 5)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Hochschulen und nachhaltige Entwicklung in der Region
Adomßent, M., 2011, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung : Nachhaltigkeit in Forschung, Lehre und Betrieb. Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, p. 52-53 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research