Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Topics

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

  1. 2009
  2. Published

    Facettenreiche Wirtschaftsinformatik: Controlling, Compiler & more ; Festschrift für Prof. Dr. Karl Goede

    Bonin, H. E. G. & Goede, K., 2009, Lüneburg: Universität Lüneburg, 110 p. (Final; vol. 19, no. 1).

    Research output: Working paperWorking papers

  3. Published
  4. Published
  5. Published

    Gegenwart und Zukunft gestalten beginnt im Kindergarten

    Stoltenberg, U., 2009, In: Umwelt & Bildung. 11, 4, p. 14-15 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransfer

  6. Published
  7. Published

    Globales Lernen in Entwicklungsländern: Erfahrungen und Herausforderungen

    Richter, S., 2009, Hamburg: Verlag Reinhold Krämer. 110 p. (Hochschulpraxis - Erziehungswissenschaft; vol. 10)

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch

  8. Published

    Global networks & local partnerships

    Adomßent, M. & Gaudiano, E. G., 2009, World in Transition: Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomssent, M., Beringer, A. & Barth, M. (eds.). Bad Homburg v. d. Höhe: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 96-97 2 p. (Higher education for sustainability; no. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  9. Published

    Governance und Marktdesign: auf der Suche nach den besten "Spielregeln" ; Perspektiven aus Wissenschaft, Praxis und Politik

    Tschochohei, H. (ed.) & Zimmermann, S. (ed.), 2009, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 454 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  10. Published

    Hafenplanung - eine Marktübersicht

    Brinkmann, B., 2009, HTG Kongress 2009: Lübeck, 09. - 12. September 2009, Musik- und Kongresshalle Lübeck. H. G. (ed.). Seehafen Verlag, p. 317-319 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsTransfer

  11. Published

    Hochschulen im Horizont einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G., 2009, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Recht der Umweltbildung, Studienprogramme Nachhaltigkeit, Umweltbildung und Wirtschaft. Kerschner, F. & Büchl-Krammerstätter, K. (eds.). Wien: MANZ Verlag, p. 3-18 16 p. (Schriftenreihe Recht der Umwelt ; vol. 27).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch