School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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UmRahmen & AufBrechen
Hofmeister, S. & Böhme, D., 2008, Rolf Curt. Grafik Malerei. Curt, R. & Curt, R. (eds.). München: Deutscher Kunstverlag, p. 19-20 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Umsatzsteigerung durch Nachhaltigkeit: Potenziale und Hürden für Hersteller von Nahrungsmitteln
Steinbach, A., 2008, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 112 p.Research output: Working paper › Working papers
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Umwälzung der Erde: Konflikte um Ressourcen
Altner, G. (ed.), Leitschuh, H. (ed.), Michelsen, G. (ed.), Simonis, U. E. (ed.) & Weizsäcker, E. U. V. (ed.), 2009, Stuttgart: S. Hirzel Verlag. 248 p. (Jahrbuch Ökologie ...)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Umwelt-Balanced Scorecard und Öko-Controlling
Schaltegger, S., 2001, Hagen: FernUniversität in Hagen.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education
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Umweltbewusstsein und Medien: Können Filme unser Alltagshandeln verändern?
Lüdecke, G., 07.12.2012, Hier spielt die Zukunft. : Mit Kindern Nachhaltigkeit entdecken, verstehen – und gemeinsam handeln. 1 ed. Leuchtpol, Vol. 1. p. 35-36 2 p. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e. V.; vol. 26)(Leuchtpol Bibliothek; vol. 11).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer
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Umweltbewusstsein unter dem Leitbild nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse empirischer Untersuchungen und pädagogische Konsequenzen
Michelsen, G. (ed.) & Bolscho, D. (ed.), 01.01.2002, Leverkusen: Verlag Leske + Budrich. 334 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Umweltbilanzierung von individuellem Mobilitätsverhalten: methodische und gestaltungsrelevante Ansätze ; mit 50 Tabellen
Grischkat, S., 2008, Mannheim: Verlag MetaGIS Infosysteme. 277 p. (Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Umwelt bildet, warum wir anders lernen müssen, Richard Häusler; Christina Fischer (Hrsg.): Umwelt bildet /
Barth, M., 2006, In: Germanistik. 29, 3, p. 85 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Umweltbildung als Innovation: Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben
Haan, G. D., Jungk, D., Kutt, K., Michelsen, G., Nitschke, C., Schnurpel, U. & Seybold, H., 1997, Berlin, Heidelberg: Springer. 232 p.Research output: Books and anthologies › Book
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Umweltbildung - den Möglichkeitssinn wecken: Beiträge aus der Ringvorlesung an der Universität Lüneburg
Stoltenberg, U. (ed.) & Strohschneider, R. (ed.), 1999, Schneverdingen: Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz. 58 p. (NNA-Berichte; vol. 12, no. 1)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research