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Rivista Italiana delle Sostanze Grasse
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Rivista Italiana delle Sostanze Grasse,
0035-6808
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Was bedeutet der Ganztag für Kinder und Pädagoginnen und Pädagogen? Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag
Publications
Öffentlich-private Fondslösungen zur Revitalisierung von Brachflächen
Empirische Arbeit: Belastungserleben im Praxissemester
Lebensstil und Rationalität als Erklärung des Museumsbesuchs
Milena Cairo/Moritz Hannemann/Ulrike Haß/Judith Schäfer (Hg.): Episteme des Theaters. Aktuelle Kontexte von Wissenschaft, Kunst und Öffentlichkeit
Análisis de los actos de habla en una entrevista de trabajo
Tourismusmarketing - Begründung und Spezifika
Screening von Gründungspotenzialen - Kompetenz-Ausgründungen aus Hochschulen und Forschungseinrichtungen
Heterogene Gebilde. Bild-Bild- und Bild-Text-Zusammenspiele am Beispiel von "World of Warcraft"
Lernwirksamkeit des Lehrerhandelns – Forschungsergebnisse und Diagnostik
Michael May / Jessica Schattschneider (Hg.): Klassiker der Politikdidaktik neu gelesen. Originale und Kommentare. Schwalbach/Ts. 2011: Wochenschau Verlag.
Die Steuerberaterprüfung: Steuerberaterprüfungsklausuren
Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
Press / Media
Vorstellung der Studie "Gewinnung von Lehrkräften für die berufliche Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe"
Fachkräftemangel: Nachhaltige Unternehmen ziehen Talente an
Bild und Tod – auch das Schöne kann sterben: Einsichten in gegenwärtige Forschungsarbeiten