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Contemporary Japan,
1869-2729
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Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Sek I
Universitäre Lehrmaterialien für sprachbildenden Unterricht in den Grundschulfächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Heterogenität im Mathematikunterricht - Chancen für einsichtsvolles Mathematiklernen
Gruppenarbeitsprozesse in inklusiven Klassen – Ergebnisse einer multiperspektivischen Videoanalyse
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
Publications
Existenzgründung und Einkommen Freier Berufe
SpurenLesen 2
The Cool Water Effect
Expatriate Social Networks in Terrorism-Endangered Countries
Inter-individual nectar chemistry changes of field scabious, Knautia arvensis
CITY:mobil : A Model for Integration in Sustainability Research
Südafrika: Historische Lasten
Nitratbelastung im Grundwasser überschreitet Grenzwert seit Langem
Diverging perceptions by social groups on cultural ecosystem services provided by urban green
