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Lückentexte revisited: Vom computerbasierten, adaptiven Testen zum adaptiven, fremdsprachlichen Üben mit automatisiertem, dynamischem Feedback: Entwicklung und Effekt-Messung am Beispiel „L2 Englisch Lückentexte Verbformen im Zeitengefüge“
Organisations
Professur Didaktik des Englischen
Activities
Veranstaltungsreihe der AG Sustainable Consumption and Sustainability Communication (SuCo²) WiSe 2017/2018
Vortrag an der Hochschule der Künste Bern - 2009
Stiftung Deutscher Küstenschutz (Externe Organisation)
Publikationsstrategien: Von Google-Groups zum Online-Journal
Publications
Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule"
Generative Probleme als transzendentaler Leitfaden?
German and Chinese perspectives on innovative teaching and classroom processes
Recent Capital Market Regulatory Developments in Germany and the EU
A three-armed randomised controlled trial investigating the comparative impact of guidance on the efficacy of a web-based stress management intervention and health impairing and promoting mechanisms of prevention
Sonnenscheinchen
Trade-offs across value-domains in ecosystem services assessment
Parameter Investigation for the In-Situ Hybridization Process by Deep Drawing of Dry Fiber-Metal-Laminates
The impact of distributed leadership on teacher commitment
Lebhafte Artefakte oder „Wenn Roboter Hände schütteln“
