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  1. Künstliche Intelligenz in der Bildung. Drei Zukunftsszenarien und fünf Handlungsfelder

    Johannes Schleiss, Dana-Kristin Mah, Katrin Böhme, David Fischer, Janne Messenhöller, Benjamin Paaßen, Sabrina Schork & Johannes Schrumpf

    01.03.23

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  2. Künstliche Intelligenz

    Thomas Damberger

    01.12.18

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  3. Kolumne ohne Migrationshintergrund: Wie Rassismus über das Leistungsprinzip aus der Mitte spricht

    Ellen Kollender & Janne Grote

    08.06.15

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  4. Kolumne ohne Migrationshintergrund: Diskriminierende und rassistische Sprachgewohnheiten – eine Selbstbeobachtung

    Ellen Kollender & Janne Grote

    31.03.15

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  5. Kolumne ohne Migrationshintergrund: „Die Flüchtlinge“, „die Rassisten“ und „Wir“

    Ellen Kollender & Janne Grote

    14.09.15

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  6. Kinder zukunftsfähig machen

    Alexandra Merkert

    30.11.17

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  7. KI-Campus: Offene Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz in die Hochschullehre bringen.

    Dana-Kristin Mah & Cordula Torner

    01.07.22

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  8. KI-Campus jetzt mit Leistungsnachweisen

    Dana-Kristin Mah, Mike Bernd & Florian Rampelt

    26.10.21

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  9. KI-Campus 1.0 – Zwischenbericht (Oktober 2019 - Juli 2022)

    Florian Rampelt, Niels Pinkwart, Ulrich Schmid, Thomas Staubitz, Volker Zimmermann, Mike Bernd, Lucas Laux, Dana-Kristin Mah, Kinga Schumacher & Cordula Torner

    28.07.22

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  10. Jeder fünfte Rektor will seine Schule verlassen

    Marcus Pietsch

    23.06.20

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  11. Jede fünfte Schulleitung will raus aus dem Job

    Marcus Pietsch

    14.06.23

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  12. Jede fünfte Schulleitung will Arbeitsplatz wechseln

    Marcus Pietsch

    22.06.20

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  13. Ist Neuro-Enhancement bedenklich?

    Thomas Damberger

    29.11.17

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  14. Interview mit NSU-Nebenklage „Aufklärung nur mit Auseinandersetzung staatlicher Mitverantwortung.“

    Ellen Kollender

    04.07.18

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  15. In höchster Gefahr? Bildung und Digitalisierung.

    Thomas Damberger

    21.02.19

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  16. Individualisiertes Lernen

    Kurt Czerwenka

    01.01.06

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  17. Illusion Fortschritt - Mythen der Pädagogik

    Fritz-Diedrich Neumann

    01.02.11

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  18. Häusliche Gewalt in Zeiten von Covid-19

    Angelika Henschel

    15.10.20

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  19. Gender Reveal Party: süß, kitschig - oder sogar gefährlich?

    Julia Ganterer

    23.12.21

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  20. "Flucht sollte als Teil der Schulkultur mitgedacht werden"

    Ellen Kollender & Dorothee Schwendowius

    12.03.24

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  21. Flexible Formate digitaler Bildung – Micro-Credentials und Micro-Degrees am Beispiel des KI-Campus

    Dana-Kristin Mah

    12.09.22

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  22. Fachtext - Förderung des Schrifterwerbs im Elementarbereich

    Anke Schmitz

    21.01.15

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  23. Es ist Zeit, Schulleitungen zu stärken

    Marcus Pietsch

    23.06.20

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  24. Erkenntnisse und Möglichkeiten zur Vermittlung von KI-Kompetenzen an Hochschulen

    Florian Rampelt, Dana-Kristin Mah, Christina Dufentester & Mike Bernd

    05.10.20

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  25. Eltern – Schule – Migrationsgesellschaft

    Ellen Kollender

    19.08.20

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  26. Education For All – or Only For Some? COVID-19 and Discrimination Against “Refugee Children” in the German Education System

    Ellen Kollender

    30.07.20

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  27. Drei Gründe, warum jede vierte Schulleitung hinschmeißen will

    Marcus Pietsch

    20.06.23

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  28. Digitale Lernszenarien – Vielfältige Möglichkeiten für digital gestütztes Lehren und Lernen

    Jan Lilje

    12.10.20

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  29. Digitale Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz: Überblicksstudie zu kostenlosen Online-Kursen auf deutschen Lernplattformen

    Dana-Kristin Mah, Florian Rampelt, Christina Dufentester, Mike Bernd, Cornelia Gamst & Benedikt Weygandt

    30.11.20

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  30. Die Regeln der Interaktionsform ‚Klatsch‘ oder auch: Das Klatschrezept

    Birgit Althans

    01.12.84

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  31. Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg

    Jan Torge Claussen, Gitte Köllner, Anna-Katharina Poschkamp, Anja Schwedler-Diesener, Michael Besser & Torben Schmidt

    17.06.20

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  32. Der zweite Fellowship-Jahrgang des KI-Campus

    Cordula Torner & Dana-Kristin Mah

    12.12.22

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  33. Der schöne Schein der Diversity-Industrie

    Ellen Kollender

    27.05.21

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  34. Der Roboter könnte einen Menschen allenfalls simulieren

    Thomas Damberger

    15.06.17

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  35. Das Zitat (NRW)

    Marcus Pietsch

    18.06.23

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  36. Das Fellowship-Programm des KI-Campus

    Dana-Kristin Mah & Cordula Torner

    22.03.22

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  37. Darum sollten Schulleiter:innen mehr verdienen und weniger im Unterricht sein

    Marcus Pietsch

    16.06.23

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  38. Creative Commons: Teilen erwünscht - Praktische Orientierung für Open Educational Resources unter offener Lizenz

    Mike Bernd, Judith Mühlenhoff, Kai Hoff & Dana-Kristin Mah

    01.08.23

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  39. Corona-Krise: Jeder dritte Schüler wurde nicht regelmäßig erreicht

    Marcus Pietsch

    23.06.20

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  40. Chatbots und Sprachmodelle verstehen mit den Lernangeboten des KI-Campus

    Dana-Kristin Mah

    21.02.23

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  41. Care Leaver in Care Leaver Initiative. Ergebnisse einer Befragung von jungen Menschen, die sich in Care Leaver Initiativen beteiligen

    Melanie Arns, Katharina Mangold & Leonie Strunk

    01.01.18

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  42. Beyond the hype: ChatGPT und Co. in die Hochschullehre integrieren

    Dana-Kristin Mah

    06.03.23

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  43. Better marks without a headscarf – Discrimination in schools.

    Ellen Kollender

    01.02.17

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  44. Best-of KI-Campus: Unsere beliebtesten Online-Kurse

    Lucas Laux & Dana-Kristin Mah

    11.01.23

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  45. Bericht zur WM-Studie 2012

    Dana-Kristin Mah, Sascha Kubath & Konrad Leitner

    01.01.13

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  46. "Beim Wandel müssen Sie vorne dabei sein"

    Sascha Spoun

    30.12.13

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  47. Barfknecht studiert preiswürdig

    Timo Beckmann

    10.07.09

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  48. Argumente im Digitalisierungsprozess von Bildungsinstitutionen

    Jane Brückner

    22.11.17

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  49. Anwendungsorientierte Hochschullehre zu Künstlicher Intelligenz. Impulse aus dem Fellowship-Programm zur Integration von KI-Campus-Lernangeboten

    Dana-Kristin Mah & Cordula Torner

    12.12.22

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  50. Abwechslungsreichere Lehrveranstaltungen durch die Integration offener digitaler Lernangebote

    Dana-Kristin Mah

    12.12.22

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