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  1. MINT-Cluster: Regionale Netzwerke stärken mit Schülerlaboren

    Haverkamp, H., Stuke, A., Ewig, M., Döhrmann, M., Janßen, N., Ballhausen, H., Harder, I., Tischer, J., Bliesmer, K., Fresemann, J. & Komorek, M.

    01.09.23

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  2. Gute wissenschaftliche Praxis - ein alter Hut, oder?

    Katsarov, J.

    01.03.22

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  3. Die Natur der Naturwissenschaften

    Abels, S.

    19.05.20

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  4. Lernwerkstatt als inklusiver Raum naturwissenschaftlichen Lernens: Antrittsvorlesung 2.0

    Abels, S.

    07.06.17

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  5. Die Kleinen forschen wie die Großen

    Barth, M., Abels, S. & Richter, S.

    24.10.16

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  6. Inclusive Science Education – A Vision or an Illusion?: Antrittsvorlesung zur Juniorprofessur an der Leuphana Universität Lüneburg

    Abels, S.

    15.06.16

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  7. Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Abels, S.

    01.02.14

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  8. Motivation in der Schule

    Koliander, B. & Abels, S.

    01.12.13

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Activities

  1. Fate of pharmaceuticals in the environment.
  2. Demand to act and spontaneous mental contrasting
  3. Lernortkooperation qua Lernplattform? – Perspektiven der Akteur*innen zu Lernbegleitung
  4. International Application of Intensive, Project-Based Sustainability Professional Development for In-Service Primary School Teachers
  5. 72nd Annual Meeting of the Academy of Managment - AOM 2012
  6. 8th International Interpretive Policy Analysis Conference - IPA 2013
  7. Karlstad Universität (Externe Organisation)
  8. Organization of American Historians 1997
  9. Innovationsland Schweiz. Zum Verständnis der Schweiz und ihrer Zukunft
  10. Going Green: Connecting German and American students through sustainability projects
  11. Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
  12. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Schulen - 2013
  13. Violence against children in times of COVID-19 – A blind spot.
  14. Arbeitsumfeld im Alter attraktiv gestalten. Der Later Life Workplace Index (LLWI)
  15. 37th EGOS Colloquium - EGOS 2021
  16. Dritte Jahrestagung im Rahmen des Promotionsschwerpunkts „Dimensionen der Sorge“
  17. „(Qualitative) Empirische Forschung?”
  18. Becoming a competent teacher in education for sustainable development
  19. Scaffolding guided inquiry-based chemistry education at an inclusive school, mit Dominic Klika
  20. Fleck, Glanz, Finsternis: Zur Poetik der Oberfläche bei Adalbert Stifter
  21. Nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für Bildung und Wissenschaft
  22. Diagnostik von Kommakompetenz
  23. Der Einfluss von Schulleitungen auf die Unterrichtsgestaltung von Lehrkräften
  24. 3-Ländertagung
  25. Tagung “Magie des Erzählens” 2018