Activities

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  1. Referentin des Ersten Salonsgesprächs „Geschlechter- und Diversitätsforschung ist die Antwort – was war die Frage?“

    Münch, S. (Panel participant)

    20.04.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  2. Referent zum Vorsorgeprinzip in EU-Freihandelsabkommen

    Holterhus, T. P. (Speaker)

    04.2016

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsEducation

  3. Referenzpunkte in der Verhandlungspraxis: Eine qualitative Studie zur Relevanz von Referenzpunkten in verschiedenen Verhandlungskontexten und -phasen

    Mann, M. (Speaker), Warsitzka, M. (Coauthor), Trötschel, R. (Coauthor) & Hüffmeier, J. (Coauthor)

    14.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Reflective Video Analysis & (Future) Teacher Self

    Köhler, A. (Oral presentation)

    05.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Reflexion als Schlüssel zur Erforschung von Partizipation und Heterogenität

    Meyn, J. (Speaker)

    29.09.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Reflexion in der Lehrkräftebildung

    Bielski-Wüsthoff, P. (Speaker) & Karber, A. (Coauthor)

    05.10.2022

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Reflexion inklusive?! Anfragen an eine differenzsensible Lehrer_innenbildung

    Karber, A. (Speaker), Bartz, J. (Speaker), Buddeberg, M. (Speaker), Heberle, K. (Speaker), Krabbe, C. (Speaker), Radhoff, M. (Speaker), Schröter, A. (Speaker) & Sevdiren, G. (Speaker)

    19.03.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung – Theorien, Konzepte, Empirie

    Roters, B. (Speaker), Blume, C. (Speaker), Gerlach, D. (Speaker) & Schmidt, T. (Speaker)

    17.09.202018.09.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Reflexionskompetenz in der universitären Englischlehrkräfteausbildung durch Peer-Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben fördern – Konzept und empirische Begleitforschung

    Köllner, G. (Speaker) & Schmidt, T. (Coauthor)

    17.09.202018.09.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

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