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  1. Wie Schüler*innen im inklusiven Mathematikunterricht Feedback wahrnehmen und verarbeiten

    Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2024

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  2. Wie sich heute noch die Frage des Museumspublikums aus einer sozialkritischen Sicht stellt

    Kirchberg, V. (Speaker)

    19.10.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Wieso klappt das nicht?! Videoanalyse zur individuellen Weiterentwicklung

    Köhler, A. (Oral presentation)

    10.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Wie Studierende mit digitalen Daten die Verkehrswende vor Ort unterstützen

    Seidel, A. (Speaker)

    17.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Wie unterstützt der ‚Later Life Work Index‘ Unternehmen und Organisationen im demographischen und digitalen Wandel?

    Finsel, J. (Keynote Speaker)

    05.02.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  6. Wie verarbeiten Lernende Feedback im inklusiven Mathematikunterricht?

    Töllner, F. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

    27.01.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Wieviel Umwelt braucht der Tourist?

    Saretzki, A. (Speaker)

    05.11.1999

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Wie virtuelle Gemeinschaften erschließen? 1994

    Großmann, R. (Speaker)

    1994

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesEducation