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  1. 2019

  2. The Effect of Social Class on Agency and Communion: Reconciling Identity-Based and Rank-Based Perspectives

    Aydin, A. L., Ullrich, J., Siem, B., Locke, K. D. & Shnabel, N., 01.08.2019, in: Social Psychological and Personality Science. 10, 6, S. 735-745 11 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. The politics of expertise and ignorance in the field of migration management

    Scheel, S. & Ustek-Spilda, F., 01.08.2019, in: Environment and Planning D: Society and Space. 37, 4, S. 663-681 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Vom Luftballon zum Van-de-Graaff-Generator: Experimente zur Elektrostatik mit Augmented-RealityErweiterung

    Stinken-Rösner, L., 01.08.2019, in: Unterricht Physik. 30, 171/172, S. 25-29 5 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

  5. Erschienen

    Zuwanderungsbezogene Disparitäten bei der Diagnose eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen und der besuchten Schulart

    Gresch, C., Kölm, J. & Kuhl, P., 01.08.2019, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 4, S. 771-789 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Cross-National Complementarity of Technology Push, Demand Pull, and Manufacturing Push Policies: The Case of Photovoltaics

    Hansen, E. G., Ludeke-Freund, F., Quan, X. I. & West, J., 08.2019, in: IEEE Transactions on Engineering Management. 66, 3, S. 381-397 17 S., 8424882.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Investigating Junior High School Students' Length Estimation Ability and Strategies

    Huang, H.-M., Heinze, A., Ruwisch, S., Hoth, J. & Chang, H. W., 08.2019, The Mathematics Education for the Future Project : Proceedings of the 15th International Conference "Theory and Practice: An Interface or a Great Divide?" 4-9 Aug, 2019, Maynooth University, Kildare, Ireland. Rogerson, A. & Morska, J. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 223-228 6 S. (Conference proceedings in mathematics education; Band 4).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Potenzialorientierter Naturwissenschaftsunterricht

    Abels, S., 08.2019, Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. Veber, M., Benölken, R. & Pfitzner, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 61-78 18 S. (Begabungsförderung : individuelle Förderung und inklusive Bildung ; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet

  9. Psychological distance modulates goal-based versus movement-based imitation

    Genschow, O., Hansen, J., Wänke, M. & Trope, Y., 08.2019, in: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 45, 8, S. 1031-1048 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Challenges and solutions to establishing and sustaining citizen science projects in South Africa

    Hulbert, J. M., Turner, S. C. & Scott, S. L., 30.07.2019, in: South African Journal of Science. 115, 7-8, 4 S., 5844.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Developing a die casting magnesium alloy with excellent mechanical performance by controlling intermetallic phase

    Meng, F., Lv, S., Yang, Q., Qin, P., Zhang, J., Guan, K., Huang, Y., Hort, N., Li, B., Liu, X. & Meng, J., 30.07.2019, in: Journal of Alloys and Compounds. 795, S. 436-445 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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