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20921 - 20930 von 35.938Seitengröße: 10
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  1. Mental accounting mechanisms in energy decision-making and behaviour

    Hahnel, U. J. J., Chatelain, G., Conte, B., Piana, V. & Brosch, T., 12.2020, in: Nature Energy. 5, 12, S. 952-958 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Mental contrasting and conflict management in satisfied and unsatisfied romantic relationships

    Jöhnk, H., Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 02.2025, in: Journal of Social and Personal Relationships. 42, 2, S. 367-391 25 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Mental contrasting and energization transfer to low-expectancy tasks

    Sevincer, A. T., Plakides, A. & Oettingen, G., 02.2023, in: Motivation and Emotion. 47, 1, S. 85-99 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Mental Contrasting and Goal Commitment: The Mediating Role of energization

    Oettingen, G., Mayer, D., Sevincer, T., Stephens, E. J., Pak, H.-J. & Hagenah, M., 05.2009, in: Personality and Social Psychology Bulletin. 35, 5, S. 608-622 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Mental Contrasting and Transfer of Energization

    Sevincer, A. T., Busatta, P. D. & Oettingen, G., 01.02.2014, in: Personality and Social Psychology Bulletin. 40, 2, S. 139-152 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Mentale Modelle bilden und Textinformationen verstehen. Wie Grundschülerinnen und Grundschüler komplexe Leseaufgaben bewältigen

    Kleinknecht, M., Lankes, E.-M. & Götz, D., 2016, in: Zeitschrift für Grundschulforschung. 9, 2, S. 113-124 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Mentale Modelle für gesundheitsbezogenes Handeln

    Sieland, B., 2000, Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen, Handlungsfelder, Bewertungen. Paulus, P. & Brückner, G. (Hrsg.). Tübingen: dgvt-Verlag, S. 65-78 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  8. Mentale Modelle und Effekte der Präsentations- und Abrufkodalität beim Lernen mit Multimedia

    Brünken, R., Steinbacher, S., Schnotz, W. & Leutner, D., 03.2001, in: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 15, 1, S. 16-27 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Mentale Modelle und Vertrauensbildung: Eine wirtschaftsethische Analyse

    Beckmann, M., Mackenbrock, T., Pies, I. & Sardison, M., 2004, Halle-Wittenberg: Forschungsinstitut Wittenberg-Zentrums für Globale Ethik, 19 S. (Diskussionspapier; Band 2004, Nr. 04-9).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  10. Mental fatigue and the control of cognitive processes: Effects on perseveration and planning

    van der Linden, D., Frese, M. & Meijman, T. F., 01.05.2003, in: Acta Psychologica. 113, 1, S. 45-65 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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