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Publikationen

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28211 - 28220 von 36.080Seitengröße: 10
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  1. 2019

  2. Volunteer Retention in Prosocial Venturing: The Role of Emotional Connectivity

    Farny, S., Kibler, E., Hai, S. & Landoni, P., 01.11.2019, in: Entrepreneurship: Theory and Practice. 43, 6, S. 1094-1123 30 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    ‘We are all herd animals': Community and organizationality in coworking spaces

    Blagoev, B., Costas, J. & Kärreman, D., 01.11.2019, in: Organization. 26, 6, S. 894-916 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    What motivates teachers to participate in professional development? An empirical investigation of motivational orientations and the uptake of formal learning opportunities

    Richter, D., Kleinknecht, M. & Gröschner, A., 01.11.2019, in: Teaching and Teacher Education. 86, 102929.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Antibiotic residues in livestock manure: Does the EU risk assessment sufficiently protect against microbial toxicity and selection of resistant bacteria in the environment?

    Menz, J., Olsson, O. & Kümmerer, K., 05.11.2019, in: Journal of Hazardous Materials. 379, 120807.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung

    Damberger, T., 05.11.2019, Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. Rode, D. & Stern, M. (Hrsg.). 1 Aufl. Bielefeld: transcript Verlag, S. 205-222 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Bildung im Digitalzeitalter: Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung

    Damberger, T., 06.11.2019, Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. 408 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Habilitationsschriften

  8. Correction: Establishing an infrastructure for collaboration in primate cognition research(PLoS ONE (2019) 14:10(e0223675) DOI: 10.1371/journal.pone.0223675)

    Altschul, D. M., Beran, M. J., Bohn, M., Call, J., DeTroy, S., Duguid, S. J., Egelkamp, C. L., Fichtel, C., Fischer, J., Flessert, M., Hanus, D., Haun, D. B. M., Haux, L. M., Hernandez-Aguilar, R. A., Herrmann, E., Hopper, L. M., Joly, M., Kano, F., Keupp, S., Melis, A. P., Rodrigo, A. M., Ross, S. R., Sánchez-Amaro, A., Sato, Y., Schmitt, V., Schweinfurth, M. K., Seed, A. M., Taylor, D., Völter, C. J., Warren, E. & Watzek, J., 07.11.2019, in: PLoS ONE. 14, 11, 1 S., e0225236.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

  9. The settlement of disputes concerning conservation of fish stocks in the Arctic and Antarctic high seas: towards comprehensive compulsory jurisdiction?

    Schatz, V. J., 07.11.2019, Governing marine living resources in the polar regions. Liu, N., Brooks, C. M. & Qin, T. (Hrsg.). UK: Edward Elgar Publishing, S. 196-221 26 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  10. Introduction: Children and violence – a blind spot of sociology

    Bühler-Niederberger, D. & Alberth, L., 08.11.2019, Victim, Perpetrator, or What Else?: Generational and Gender Perspectives on Children, Youth, and Violence. Alberth, L. & Bühler-Niederberger, D. (Hrsg.). 1 Aufl. Bingley: Emerald Publishing Limited, Band 25. S. 1 - 13 13 S. (Sociological Studies of Children and Youth; Nr. 25).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  11. The Rhetorical Idiom of Unreason: On Labeling in Child Protection

    Alberth, L., 08.11.2019, Victim, Perpetrator, or What Else?: Generational and Gender Perspectives on Children, Youth, and Violence. Bühler-Niederberger, D. & Alberth, L. (Hrsg.). 1 Aufl. Bingley: Emerald Publishing Limited, Band 25. S. 17 - 32 16 S. (Sociological Studies of Children and Youth; Nr. 25).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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