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Publikationen

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    Bis
    32511 - 32520 von 33.980Seitengröße: 10
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    1. 2023

    2. Studienerfolg und -misserfolg aus institutionen- und studierendenzentrierter Perspektive: Eine qualitative Untersuchung

      Ülpenich, B., Junghänel, L., Krause, J. & Rosar, U., 2023, in: Beiträge zur Hochschulforschung. 45, 2, 21 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    3. Erschienen

      Subjektivierung und teilhabende Kritik

      Nigro, R. & Schreiber, M., 2023, Mediale Teilhabe: Partizipation zwischen Anspruch und Inanspruchnahme . Ochsner, B. (Hrsg.). Lüneburg: meson press, S. 211-227 17 S. 7

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    4. Angenommen/Im Druck

      Teenagers performing research on climate change education in a fully integrated design-based research setting

      Parth, S., Schickl, M., Oberauer, K., Kubisch, S., Deisenrieder, V., Liebhaber, N., Frick, M., Michelsen, G., Stötter, J. & Keller, L., 2023, (Angenommen/Im Druck) in: International Journal of Science Education. 23 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    5. Erschienen

      Ten claims on behalf of technology

      Holt, R. & Beyes, T., 2023, Proof of Stake: Technological Claims. Beyes, T., Denny, S., Holt, R., Pias, C. & Steinbrügge, B. (Hrsg.). Milan: Lenz Press, S. 95-104 10 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Ausstellungskatalogen › Transfer

    6. Angenommen/Im Druck

      Testierfähigkeit (§ 2229 BGB)

      Boosfeld, K., 2023, (Angenommen/Im Druck) Historisch-kritischer Kommentar zum BGB. Schmoeckel, M., Zimmermann, R. & Rückert, J. (Hrsg.). Mohr Siebeck GmbH and Co. KG

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Kommentarsammlungen › Transfer

    7. Erschienen

      Textkohärenz in mathematischen Modellierungsaufgaben

      Dammann, L., 2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. IDMI-P. G-U. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 363-366 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    8. Erschienen

      Thanking and responding to thanks in American English: Language patterning and contextual appropriateness

      Barron, A., 2023, Teaching English with Corpora: A Resource Book. Viana, V. (Hrsg.). 1 Aufl. London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 193-197 5 S. 38

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    9. Eingereicht

      The Cool Water Effect: The Origin of Humankind's Emancipatory Turn

      Welzel, C., Kruse, S., Brunkert, L. & Brieger, S. A., 2023, (Eingereicht) 390 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

    10. The ESBW Short Scale A Test for Assessing Teachers’ Standards-Based Educational Knowledge

      Müser, S., Fleischer, J., Kunina-Habenicht, O. & Leutner, D., 2023, (Angenommen/Im Druck) in: European Journal of Psychological Assessment. 10 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    11. The Ethical Risks of Analyzing Crisis Events on Social Media with Machine Learning

      Kraft, A. & Usbeck, R., 2023, Data-driven Resilience Research 2022: Proceedings of the International Workshop on Data-driven Resilience Research 2022. Arndt, N., Gründer-Fahrer, S., Holze, J., Martin, M. & Tramp, S. (Hrsg.). Sun Site Central Europe (RWTH Aachen University), Band 3376. 11 S. (CEUR Workshop Proceedings; Band 3376).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

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