Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2. / Garbe, Christine.
in: Zeitnah, Jahrgang 48, Nr. 9/10, 2003, S. 7-12.
in: Zeitnah, Jahrgang 48, Nr. 9/10, 2003, S. 7-12.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Garbe, C 2003, 'Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2', Zeitnah, Jg. 48, Nr. 9/10, S. 7-12.
APA
Garbe, C. (2003). Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2. Zeitnah, 48(9/10), 7-12.
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Garbe C. Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2. Zeitnah. 2003;48(9/10):7-12.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft
T2 - der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2
AU - Garbe, Christine
PY - 2003
Y1 - 2003
KW - Didaktik der deutschen Sprache
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 48
SP - 7
EP - 12
JO - Zeitnah
JF - Zeitnah
SN - 1860-952X
IS - 9/10
ER -