Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF

Sylvie Grischkat; Gabriele Wendorf

Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF. / Grischkat, Sylvie; Wendorf, Gabriele.

Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung. Hrsg. / Martina Schäfer; Irmgard Schultz; Gabriele Wendorf. Band 1 München : oekom verlag GmbH, 2006. S. 103-116 (Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung; Band 1).

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Grischkat, S & Wendorf, G 2006, Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF. in M Schäfer, I Schultz & G Wendorf (Hrsg.), Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung. Bd. 1, Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung, Bd. 1, oekom verlag GmbH, München, S. 103-116.

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Grischkat, S., & Wendorf, G. (2006). Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF. in M. Schäfer, I. Schultz, & G. Wendorf (Hrsg.), Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung (Band 1, S. 103-116). (Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung; Band 1). oekom verlag GmbH.

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Grischkat S, Wendorf G. Lernprozesse im Umgang mit der Gender-Dimension in der SÖF. in Schäfer M, Schultz I, Wendorf G, Hrsg., Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung. Band 1. München: oekom verlag GmbH. 2006. S. 103-116. (Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung).

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KW - Umweltplanung, Landschaftsentwicklung

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung

A2 - Schäfer, Martina

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