Kulturen der Nachhaltigkeit von Hochschulen: ein konsolidiertes Arbeitsverständnis des Verbundprojekts KuNaH
Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung
Standard
2025.
Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung
Harvard
APA
Vancouver
Bibtex
}
RIS
TY - UNPB
T1 - Kulturen der Nachhaltigkeit von Hochschulen
T2 - ein konsolidiertes Arbeitsverständnis des Verbundprojekts KuNaH
AU - Singer-Brodowski, Mandy
AU - Holst, Jorrit
AU - Fritz, Hilke
AU - Nölting, Benjamin
AU - Löde, Vanessa Luisa
AU - Lang, Daniel
AU - Ober, Susanne
AU - Parodi, Oliver
AU - Schaltegger, Stefan
AU - Scheiding, Christian
AU - Weynand, Maike
AU - Potthast, Thomas
PY - 2025/9
Y1 - 2025/9
N2 - Vor dem Hintergrund der anhaltenden Diskussion über Kultur der Nachhaltigkeit (KdN) an Hochschulen hat sich das Verbundvorhaben "Hochschulen in Gesellschaft - Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen" (KuNaH) zur Aufgabe gemacht, die Idee KdN von Hochschulen konzeptionell, empirisch und praxisorientiert auszuarbeiten. Das vorliegende konsolidierte Arbeitsverständnis zu KdN basiert auf einem systematischen Literaturreview, zahlreichen Diskussionen im Verbund, den praktischen Erfahrungen aus der transformativen Arbeit mit Realexperimenten an den Verbundhochschulen sowie dem Austausch mit externen Epert*innen. Vor dem Hintergrund einer Auseinandersetzung mit den grundlegenden Konzepten - Kultur und Organisationskultur, Hochschulen und Nachhaltigkeit, werden im Arbeitsverständnis verschiedenene Perspektiven auf KdN beleuchtet. KdN wird dabei erstens als normative Zielperspektive beschrieben, bei der die Gerechtigkeitsidee Nachhaltiger Entwicklung handlungsleitend für die gelebte Alltagspraxis an Hochschulen ist. Zweitens wird mit einer analytischen Perspektive das beschreibbare Phänomen der Verbindung von Kulturen von und um Hochschulen mit Nachhaltigkeit betrachtet. Mit der Veröffentlichung wird das Arbeitsverständnis zur Diskussion gestellt und zu einer weiterführenden Auseinandersetzung mit KdN von Hochschulen sowie im Hochschul- und Wissenschaftssystem eingeladen.
AB - Vor dem Hintergrund der anhaltenden Diskussion über Kultur der Nachhaltigkeit (KdN) an Hochschulen hat sich das Verbundvorhaben "Hochschulen in Gesellschaft - Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen" (KuNaH) zur Aufgabe gemacht, die Idee KdN von Hochschulen konzeptionell, empirisch und praxisorientiert auszuarbeiten. Das vorliegende konsolidierte Arbeitsverständnis zu KdN basiert auf einem systematischen Literaturreview, zahlreichen Diskussionen im Verbund, den praktischen Erfahrungen aus der transformativen Arbeit mit Realexperimenten an den Verbundhochschulen sowie dem Austausch mit externen Epert*innen. Vor dem Hintergrund einer Auseinandersetzung mit den grundlegenden Konzepten - Kultur und Organisationskultur, Hochschulen und Nachhaltigkeit, werden im Arbeitsverständnis verschiedenene Perspektiven auf KdN beleuchtet. KdN wird dabei erstens als normative Zielperspektive beschrieben, bei der die Gerechtigkeitsidee Nachhaltiger Entwicklung handlungsleitend für die gelebte Alltagspraxis an Hochschulen ist. Zweitens wird mit einer analytischen Perspektive das beschreibbare Phänomen der Verbindung von Kulturen von und um Hochschulen mit Nachhaltigkeit betrachtet. Mit der Veröffentlichung wird das Arbeitsverständnis zur Diskussion gestellt und zu einer weiterführenden Auseinandersetzung mit KdN von Hochschulen sowie im Hochschul- und Wissenschaftssystem eingeladen.
UR - https://refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/49115/Singer-Brodowski&Holst_et_al_2025_Kulturen_der_Nachhaltigkeit_Arbeitsverstaendnis_KuNaH.pdf;jsessionid=1D7815D21C247C676CF7E129D042E376?sequence=1
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