Die Vorläuferdiskurse Früher Hilfen verdeutlichten schon früh die Verankerung von Pflege als sozialpädagogische Praxis und die damit verbundene Idee, die Kompetenzen der Eltern in diesem Bereich zu stärken. Gleichzeitig wird Pflege bis heute kaum als sozialpädagogische Praxis reflektiert, so dass der Beitrag sich zum Ziel setzt erste Reflexionsmöglichkeiten aufzuzeigen.