1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Forschung für die Nachhaltigkeit
  6. Formate
  7. //

Forschung für die Nachhaltigkeit

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Standard

Forschung für die Nachhaltigkeit. / Seiler, Petra; Barth, Matthias; Fischer, Daniel et al.

in: GAIA, Jahrgang 19, Nr. 1, 11.03.2010, S. 69-71.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Harvard

Seiler, P, Barth, M, Fischer, D & Michelsen, G 2010, 'Forschung für die Nachhaltigkeit', GAIA, Jg. 19, Nr. 1, S. 69-71. https://doi.org/10.14512/gaia.19.1.15

APA

Seiler, P., Barth, M., Fischer, D., & Michelsen, G. (2010). Forschung für die Nachhaltigkeit. GAIA, 19(1), 69-71. https://doi.org/10.14512/gaia.19.1.15

Vancouver

Seiler P, Barth M, Fischer D, Michelsen G. Forschung für die Nachhaltigkeit. GAIA. 2010 Mär 11;19(1):69-71. doi: 10.14512/gaia.19.1.15

Bibtex

@article{8cf52f5ca53444dfbe3dc67390f341f3,
title = "Forschung f{\"u}r die Nachhaltigkeit",
keywords = "Nachhaltigkeitskommunikation, Consumer culture, Education for sustainable development, Energy efficiency, Research funding, Resources, Sustainable consumption",
author = "Petra Seiler and Matthias Barth and Daniel Fischer and Gerd Michelsen",
year = "2010",
month = mar,
day = "11",
doi = "10.14512/gaia.19.1.15",
language = "Deutsch",
volume = "19",
pages = "69--71",
journal = "GAIA",
issn = "0940-5550",
publisher = "oekom verlag GmbH",
number = "1",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Forschung für die Nachhaltigkeit

AU - Seiler, Petra

AU - Barth, Matthias

AU - Fischer, Daniel

AU - Michelsen, Gerd

PY - 2010/3/11

Y1 - 2010/3/11

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

KW - Consumer culture

KW - Education for sustainable development

KW - Energy efficiency

KW - Research funding

KW - Resources

KW - Sustainable consumption

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=77952981146&partnerID=8YFLogxK

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/7a2dd0ac-f32c-3998-a30b-1759b232d9dd/

U2 - 10.14512/gaia.19.1.15

DO - 10.14512/gaia.19.1.15

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 19

SP - 69

EP - 71

JO - GAIA

JF - GAIA

SN - 0940-5550

IS - 1

ER -

In der gleichen Zeitschrift

Gaining deep leverage? Reflecting and shaping real-world lab impacts through leverage points

Schäpke, N., Beecroft, R., Wanner, M., Wagner, F., Rhodius, R., Laborgne, P. & Parodi, O., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 116-124 9 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

Impacts beyond experimentation - Conceptualising emergent impacts from long-term real-world laboratory processes

Bernert, P., Weiser, A., Kampfmann, T. & Lang, D. J., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 18-25 8 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Impacts of real-world labs in sustainability transformations: Forms of impacts, creation strategies, challenges, and methodological advances

Schäpke, N., Wagner, F., Beecroft, R., Rhodius, R., Laborgne, P., Wanner, M. & Parodi, O., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, S. 4-9 6 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

Impacts of urban real-world labs: Insights from a co-evaluation process informed by structuration theory in Wuppertal-Mirke

Wanner, M., Augenstein, K., von Wirth, T. & Lang, D. J., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 102-109 8 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Exploring fruitful links between real-world laboratory and disciplinary research Introduction of the DKN Future Earth working group LinkLab

Weiser, A., Wanner, M., Stelzer, F., Lang, D. J., Berger, H., Förster, A., Liedtke, C., Micklitz, H. W., Niewöhner, J., Parodi, O., Potthast, T., Schneider, F., Sörgel, F., Ziehl, M. & Ziemer, G., 27.10.2023, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 32, 3, S. 335-337 3 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Michelsen, G. (Hrsg.), Barth, M. (Hrsg.) & Fischer, D. (Hrsg.), 16.10.2023, Leverkusen: Verlag Babara Budrich. 193 S. (Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE)

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Barth, M., Fischer, D. & Michelsen, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 9-12 4 S. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung

Digitalization, new media, and education for sustainable development

Keller, L. (Hrsg.), Michelsen, G. (Hrsg.), Dür, M. (Hrsg.), Bachri, S. (Hrsg.) & Zint, M. (Hrsg.), 17.04.2023, IGI Global Publishing. 328 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

Disziplinäre Perspektiven erweitern: Nachhaltigkeit als Nebenfach (Minor Sustainability Science)

Fischer, D., Martín-López, B. & Keding, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 99-114 16 S. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Exploring the role of intentions and expectations in continuing professional development in sustainability education

Casanova, C. R., King, J. A. & Fischer, D., 01.07.2023, in: Teaching and Teacher Education. 128, 104115.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

DOI