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Erschienen
Teacher Learning and Technology-Enhanced Teacher Education
Benitt, N., Schmidt, T. & Legutke, M., 2019, Second Handbook of English Language Teaching. Gao, X. (Hrsg.). Cham: Springer Nature AG, S. 1171-1193 23 S. (Springer International Handbooks of Education; Band Part F1628).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English
Flöck, I. & Geluykens, R., 01.03.2018, in: Corpus Pragmatics. 2, 1, S. 57-82 26 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Learning pragmatic routines during study abroad: A focus on proficiency and type of routine
Soler, E. A. & Hernández, A. S., 20.12.2017, in: Atlantis. 39, 2, S. 191-210 20 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Imagining Sameness and Difference in Children’s Literature: From the Enlightenment to the Present Day
O'Sullivan, E. (Herausgeber*in) & Immel, A. (Herausgeber*in), 09.2017, London: Palgrave Macmillan. 268 S. (Critical Approaches to Children's Literature)
Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Erschienen
Picturing the World for Children: Early Nineteenth-Century Images of Foreign Nations
O'Sullivan, E., 09.2017, Imagining Sameness and Difference in Children’s Literature: From the Enlightenment to the Present Day. O'Sullivan, E. & Immel, A. (Hrsg.). London: Palgrave Macmillan, S. 51-70 20 S. (Critical Approaches to Children's Literature).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Erschienen
Imagined Geography: Strange Places and People in Children’s Literature
O'Sullivan, E., 06.2017, in: The Wenshan Review of Literature and Culture. 10, 2, S. 1-32 32 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Extending talk on a prescribed discussion topic in a learner-native speaker eTandem learning task
Black, E., 05.2017, in: Language Learning in Higher Education. 7, 1, S. 161-184 24 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Book Review of Amador-Moreno, C.P., McCafferty, K., and Vaughan, E. (Eds.): Pragmatic Markers in Irish English: Pragmatics and Beyond New Series
Pandarova, I., 03.2017, in: Corpus Pragmatics. 1, 1, S. 77-84 8 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Erschienen
Discourses of Internationalism in Children’s Literature
O'Sullivan, E., 2017, Child autonomy and child governance in children's literature: Where Children Rule. Kelen, C. & Sundmark, B. (Hrsg.). 1 Aufl. London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 30-42 13 S. (Children's literature and culture).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
Erschienen
Flucht und Migration: Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung 2017
Dettmar, U. (Herausgeber*in), von Glasenapp, G. (Herausgeber*in), O'Sullivan, E. (Herausgeber*in), Roeder, C. (Herausgeber*in) & Tomkowiak, I. (Herausgeber*in), 2017, Frankfurt am Main: Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung. 233 S. (Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Band 2017)
Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

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