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Projekte

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  1. UE4SD: University Educators for Sustainable Development

    Michelsen, G. (Wissenschaftliche Projektleitung), Mader, M. (Koordinator*in), Mader, C. (Projektmitarbeiter*in) & Burandt, S. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.13 → 19.09.17

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  2. USAC: University Studies Abroad Consortium - USAC

    Wölk, C. (Koordinator*in)

    01.01.95 → 01.06.15

    Projekt: Anderes

  3. (Un)Mapping Infrastructures: Transnational Perspectives in Modern and Contemporary Art

    Dogramaci, B. (Partner*in), Esner, R. (Partner*in), Küster, B. (Partner*in), Langfeld, G. M. (Partner*in), Lerm-Hayes, C.-M. (Partner*in), Rother, L. (Partner*in), Ruckdeschel, A. (Partner*in), Smolińska, M. (Partner*in) & Ströbele, U. (Partner*in)

    01.01.19 → 31.12.25

    Projekt: Forschung

  4. Unraveling patterns of ecosystem services supply: a case study in Southern Chile

    Benra, F. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.18 → 31.08.22

    Projekt: Dissertationsprojekt

  5. Unternehmensnachfolge in vertragsärztliche Gemeinschaftspraxis

    Braun, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Richter, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.05 → 31.12.05

    Projekt: Forschung

  6. Unternehmerische Nachhaltigkeitsberichterstattung. Eine vergleichende Untersuchung am Beispiel ausgewählter europäischer Großunternehmen.

    Hetze, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.09 → 30.09.16

    Projekt: Dissertationsprojekt

  7. Unternehmerpotentiale im Handwerk finden und fördern

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung), Brüning, E. (Wissenschaftliche Projektleitung), Beu, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Klandt, H. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.98 → 01.08.98

    Projekt: Forschung

  8. Unterricht beob, einschätzen+Feedb.

    Kleinknecht, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.08.17 → 31.07.20

    Projekt: Anderes

  9. WAALTer: Unterstützung der Curriculumsentwicklung für Teilnehmer mit starker technischer Ausrichtung - Teilvorhaben im Verbundprojekt Weiterbildungsangebote für AAL-Technologien - WAALTer

    Welge, R. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Gerlach, A. (Koordinator*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.08.11 → 31.07.14

    Projekt: Forschung

  10. Unterstützung des Deutschen Sparkassen- und Giroverbands bei der Bewertung der Folgen des EEG 2014 auf die Finanzierung von Erneuere Energien Vorhaben in den Sparkassen

    Schomerus, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.14 → 30.11.14

    Projekt: Forschung

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Enrica Picarelli

Aktivitäten

  1. Alternatives Lernen (Leitung Gesprächsaustausch)
  2. Critical review of survey based research on Sustainable Supply Chain Management
  3. Zur Stabilität von Sozialindikatoren – Hamburger Ergebnisse und Perspektiven
  4. Wissenschaftliche Gesellschaft für Arbeits- und Betriebsorganisation (Externe Organisation)
  5. Auswahl von Bewerber*innen auf ein (Mathematik-)Lehramtsstudium
  6. Die Verfolgung jüdischer Frauen und Mädchen im Nationalsozialismus
  7. Effekte der wahrgenommenen Nützlichkeit, subjektiven Norm und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf die Nutzungsdauer von KI-Tools bei Lehramtstudierenden
  8. eikones Nationale Forschungsschwerpunkt ,,Bildkritik'' Summer School Abendvorträge - 2010
  9. Prekäre Natur. Der Reiseschriftsteller J. G. Kohl über „Die Haidschnucken im Lüneburgischen“
  10. IPLA 2013, Center for Academic Excellence
  11. Arbeitsgruppe „Evaluation der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik“ der Abteilung Tertiäre Bildung des Wissenschaftsrats - 2021 (Veranstaltung)
  12. Förderung von Transformationskompetenzen im Kontext wirtschaftsberuflichen Handelns – Didaktisch-methodische Gestaltungsansätze eines nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildungskonzepts
  13. Nach Fehl- und Totgeburt: Eine Kultursoziologie der Trauer
  14. „Vor der Sündfluth!“ – Zur Gestaltung der Urwelt-Jetztwelt-Grenze in Oscar Fraas’ gleichnamiger „Geschichte der Urwelt“ (1866)
  15. Und jetzt auch noch Schreiben? Was kann die Förderung von Literalität Deutsch und anderen Fächern bieten?

Publikationen

  1. Gleichgewicht - eine koordinative Fähigkeit?
  2. Homelessness, Housing Crisis and Solutions Made by Citizens
  3. Public Value - Organisationen machen Gesellschaft
  4. Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben zur Förderung von Reflexionskompetenz in der universitären Lehrkräftebildung im Fach Englisch
  5. Widerstand und Martyrium
  6. Funktion und Profil von Lehrwerken in der Epoche von Standards und Kompetenzen
  7. Phonetik lehren und lernen im Kontext Deutsch als Zweitsprache
  8. Zur nachhaltigen Revitalisierung bebauter Grundstücke und deren Bewertung
  9. ‘‘Just because he's black’’
  10. Schadstoffregime in Auenböden der Elbe
  11. Space law in the European Context: national architecture, legislation and policy in France, Philippe Clerc. 1st Edition. Leiden/Boston; Eleven International Publishing, 2018
  12. Datengetriebene Agilität
  13. The relevance of cultural aspects in cross cultural management in multinational companies
  14. Gesellschaftliche Funktionen von Museen zwischen Assimilation und Akkommodation
  15. Habitat preferences of the Levant Green Lizard, Lacerta media israelica (Peters, 1964)
  16. Ausspracheprobleme weißrussischer Deutschlernender und Schritte zur korrekten Aussprache
  17. Charakteristika von innovativen MitarbeiterInnen
  18. Incentives for Lifelong Learning? German Institutions in Comparison
  19. PowerPoint und die Einkapselung von Prozessualität im projektübergreifenden Lernen
  20. Unternehmerische Motivation und Wiedergründungsbereitschaft
  21. Comparison of psychotherapies for adult depression to pill placebo control groups
  22. Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie
  23. Rezension von Sylwia Adamczak-Krystofowicz: Fremdsprachliches Hörverstehen im Erwachsenenalter. Theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Förderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen.