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Projekte

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  1. Assessing the link between ownership structure, management compensation and CSR performance

    Focke, M. (Projektmitarbeiter*in) & Velte, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.18 → 30.09.22

    Projekt: Dissertationsprojekt

  2. Assessing the relationship between CEO narcissism and corporate sustainability outcomes

    Zeppenfeld, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  3. Assessing the relationship between value-based management, underlying contingencies, and firm performance

    Trautberg, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.21 → 31.01.24

    Projekt: Dissertationsprojekt

  4. Assessing the stock performance outcomes, antecedents and preventive measures of organizational misconduct: An empirical and conceptual inquiry into unethical firm practices

    Bouzzine, Y. D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Projektmitarbeiter*in)

    01.04.20 → 31.03.23

    Projekt: Dissertationsprojekt

  5. Assessing, understanding, and modelling visual salience and its dynamic impact on perception and selection

    Scharlau, I. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Deutsche Forschungsgemeinschaft

    20.09.12 → 31.10.15

    Projekt: Forschung

  6. Ästhetische Bildung

    Dietrich, C. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Friedberger, V. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.12.14 → 30.11.17

    Projekt: Dissertationsprojekt

  7. ÄOP: Ästhetische Operationen

    Maset, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    20.01.01 → 20.09.22

    Projekt: Forschung

  8. Ästhetische und künstlerische Praktiken als Reorganisation von Wahrnehmungsweisen

    Kargin-Zahn, F. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.23 → 02.09.23

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  9. A Survey of Surveys - Eine international vergleichende Metastudie repräsentativer Bevölkerungsanalysen des Kulturkonsums

    Kirchberg, V. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Kuchar, R. (Projektmitarbeiter*in)

    30.09.09 → 31.03.11

    Projekt: Forschung

  10. ILLSA: A Telecollaborative Project on Integrated Language Learning and Social Awareness

    Hohwald, C. (Koordinator*in) & Miralles-Andress, N. (Koordinator*in)

    01.04.18 → 31.01.20

    Projekt: Lehre und Studium

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Katrin Heeren

Aktivitäten

  1. Inter-institutional development teams at the ZZL-Netzwerk. Initial teacher education at the Leuphana University of Lüneburg and the university school partnership model at the ZZL-Netzwerk.
  2. Doing Care - Telling Care
  3. Perspektiven einer Geschichte ökologischen Wissens
  4. Zwischen Rolle und Person - parasitäre Verhältnisse
  5. Theater-Workshopreihe "Fenster nach Europa" Teil 2 - 2015
  6. MA Seminar: The Politics of Organization - WiSe 2014/2015
  7. Formationen des Bildungseinschlusses und -ausschlusses von ‚geflüchteten Kindern und Jugendlichen‘ im Kontext der EU-Türkei-Erklärung.
  8. Nationale Abschlusskonferenz zur UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" 2014
  9. European Society for the Study of English (Externe Organisation)
  10. 20. Arbeitstagung des Arbeitskreis Studium Populärer Musik - 2009
  11. ÖDaF-Mitteilungen (Zeitschrift)

Publikationen

  1. Die Rettung des Ontologischen durch das Ontische?
  2. Internationale Arbeitsteilung und intersektorale Verknüpfung im Spektrum von Markt und Hierarchie
  3. Globalisation Gangnam-style
  4. Nicht nur Theologen schreiben Bücher über die Sintflut
  5. A CULTure of entrepreneurship education
  6. Forschungsförderung unter dem Aspekt transdisziplinärer Integrationsaufgaben
  7. Stakeholder Governance
  8. Die romantische »Theorie des Romans«
  9. Prison Vocational Education and Policy in the United States:
  10. Success among self-initiated versus assigned expatriates
  11. On the origins of Kierkegaard's climacus writings and paradox christology
  12. Charakteristika des Modellgebietes Lüneburger Heide
  13. Alltag in den Medien - Medien im Alltag
  14. Wettbewerbs- und Subventionsrecht im Handels- und Zusammenarbeitsabkommen EU/VK
  15. Arbeitgeberverhalten in der Wirtschaftskrise
  16. Begleitetes Sterben als gesellschaftliches Phänomen
  17. Mündlichkeit fördern und bewerten
  18. Das Reden der Neulinge und andere Sünden
  19. Von der Bundes-Rahmenordnung zu einer Modulkonzeption für die Soziale Arbeit
  20. Coaching-Kristallmodell – Coaching Tool Collection mit Materialien
  21. Klimaanpassung – (k)ein Thema in umweltrelevanten Bildungsorganisationen?
  22. VwGO §44a [Rechtsbehelfe gegen behördliche Verfahrenshandlungen]
  23. Innovation durch Nachhaltiges Wirt­schaften
  24. Radverkehrsförderung 3.0 – eine Zwischenbilanz
  25. Name ohne Eigenschaften
  26. "!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!"
  27. Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
  28. Partizipation von Kindern und Jugendlichen
  29. Ökologie
  30. Bestandsaufnahme und Würdigung der empirischen Rechnungslegungsforschung zum Goodwill Impairment Only Approach nach IFRS
  31. Krieg zum Mitspielen
  32. Bildungsstandards praktisch
  33. Innovation und Evolution von Geschäftsmodellen dargestellt am Beispiel BP Solar
  34. Katz-und-Maus-Spiel
  35. „Ich erkenne also Fraktionsdisziplin grundsätzlich auch an …“ – Innerfraktioneller Dissens in der SPD-Fraktion der Großen Koalition 2005 bis 2009
  36. Francesca Ferrando (2019): Philosophical Posthumanism. Theory in the New Humanities, Series Editor: Rosi Braidotti, Preface by Rosi Braidotti). Bloomsbury Academic (27 June, 2019), 296 pages, ISBN:1350059501, ISBN: 9781350059504