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  1. 2020

  2. „DATAx revised. Die Vermittlung digitaler Kompetenz im Leuphana Semester unter Berücksichtigung von Gender- und Diversityaspekten“

    Hill, M. (Sprecher*in) & van Deest, J. (Sprecher*in)

    09.03.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  3. 2019

  4. „Alles nur Fake-Science? Über die schwindenden Gewissheiten in der Wissenschaftskommunikation“

    Hill, M. (Sprecher*in)

    11.10.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. „Wissenschaftliche Methoden- Unterschiedliche Wege zum Wissen“ - 2019/20

    Hill, M. (Sprecher*in)

    12.09.2019 → 13.09.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

  6. „Wissensproduktion und Wissensvermittlung“

    Hill, M. (Sprecher*in)

    05.06.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  7. Vermittlung digitaler Kompetenz in der Studienorientierungs- und Studieneingangsphase unter Gender- und Diversityaspekten

    Hill, M. (Sprecher*in) & van Deest, J. (Sprecher*in)

    18.03.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  8. 2018

  9. Kommunikation von Forschungsergebnissen

    Hill, M. B. (Sprecher*in)

    19.11.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  10. Gibt es hier Physiker, Frauen, Singles? Wie die Analyse von Videomaterial bei der Untersuchung von inszenierten Interaktioenen im Science-Slam helfen kann

    Hill, M. B. (Sprecher*in)

    26.09.2018 → 28.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  11. „Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel“ - 2018/19

    Hill, M. (Sprecher*in)

    10.09.2018 → 11.09.2018

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

  12. Innovative Popular Science Communication? Materiality, Aesthetics and Gender in Science Slams

    Hill, M. B. (Sprecher*in)

    15.06.2018 → 17.06.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  13. 2016

  14. Jurymitglied für den Dissertationspreis der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS)

    Hill, M. (Gutachter/-in)

    01.03.2016

    Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung

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  2. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (Externe Organisation)
  3. Anpassungsstrategien für touristische Destinationen: KLIFF - KlimaWald - TP9
  4. Leadership for Sustainability: The Role of Values, Sustainability Understanding, and Education
  5. Leuphana Konferenzwoche 2016
  6. Verband der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V. (Externe Organisation)
  7. Der virtuelle Chemieunterricht - Austausch zu Best-Practice-Erfahrungen im Rahmen des Home-Schooling und Distance-Learning
  8. Offene Beteiligungsprozesse: Stadt- und Freiraumentwicklung mit Kindern und Jugendlichen
  9. Übergang in den Ruhestand - Weiterbeschäftigung über den Renteneintritt hinaus
  10. Exploring plant community asembly
  11. Jahrbuch des Naturwissenschaftlichen Vereins für das Fürstentum Lüneburg von 1851 (Fachzeitschrift)

Publikationen

  1. Lehrergesundheit als Führungsaufgabe der Schulleitung
  2. Herausforderungen, Potenziale und eine weitere Perspektive
  3. Regulierung der europäischen Nachhaltigkeitsberichterstattung
  4. Zeitgenössische Kunst und ihre Betrachter
  5. Enlightening People
  6. SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich
  7. Öffentlichkeiten zwischen Fakt und Fiktion: Zur Herstellung von Wissen in Wissenschaft, Medien, Literatur und Kunst
  8. Metaphorik im kommunikationsbereich der sportfachsprachlichkeit
  9. Foreign Institutional Investors, Legal Origin, and Corporate Greenhouse Gas Emissions Disclosure
  10. Betriebsstrategien für Biogasanlagen
  11. § 348 Erfüllung Zug-um-Zug
  12. Kommunikation und Entscheidungsprozesse
  13. Studierende als Spiele-Entwickler*innen und Forscher*innen – Zur Integration von Produktdesign und forschendem Lernen in die Englisch-Lehrkräftebildung
  14. School children's mental health in Europe: do German elementary school children report differences in mental health in northern Germany's former eastern vs. western part ?
  15. Metamorphose eines Forschungsprojektes. Ein Kommentar zum Beitrag von Krause et al. über den Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht - Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua IKERK
  16. Die wirtschaftliche Entwicklung der Turkischen Republik Nordzypern. Analyse okonomischer Strukturen eines international nicht anerkannten Staates an der Peripherie Europas
  17. Crowdfunding the Queer Museum
  18. Neither Employment nor Self-Employment
  19. Einleitende Anmerkungen zum Ländervergleich
  20. EU-Regulierung des öffentlichen Country by Country-Reportings
  21. Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument
  22. Three avenues for future research on creativity, innovation, and initiative
  23. Strangers to the Aesthetic
  24. Entschlossen verfolgte Ziele machen Hochschulen mit Firmen vergleichbar
  25. Frauen unterwegs - Frauen in Bewegung?!
  26. Die Behandlung belasteter Grundstücke in der Handels- und Steuerbilanz
  27. Von belebenden Problemen und zerstörenden Rätseln
  28. Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
  29. Arbeitszufriedenheit und flexible Arbeitszeiten