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Michael Ahlers

Prof. Dr.

Michael Ahlers

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Prof. Dr. Michael Ahlers

    Fachgebiete

  • Musik - Popular Music Studies, Musikpädagogik, Digitale Medien, Empirische Bildungsforschung, Improvisationsforschung, Kreativitätsforschung, Musikdidaktik

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  1. 2007

  2. Der Mann im Hintergrund ? Mysterium Musikproduzent : Konzepte und Arbeitsweisen eines verklärten Berufsstandes am Beispiel des Erfolgsproduzenten Trevor Horn

    Ahlers, M., 2007, in: Musik und Unterricht. 87, S. 4-15 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  3. Von der Songidee bis zur Vermarktung. Berufe in der Musikindustrie: ein kommentierter Leitfaden für Schulabsolventen.

    Meise, B. & Ahlers, M., 2007, in: Musik und Unterricht. 17, 87, S. 46-55 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  4. 2006

  5. be Pop - Was gehört alles zur Popkultur?

    Ahlers, M., 2006, in: Musik und Unterricht. 16, 83, S. 32-38 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  6. Vom Bootleg zum Bastard. Künstlerische, rechtliche und kommerzielle Aspekte der aktuellen "Mash-Up"-Bewegung.

    Ahlers, M., 2006, in: Musik und Unterricht. 84, S. 32-37 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  7. 2005

  8. SOFTWARE - SOUND-Spiele. Neuer Einstieg in die Klangsynthese mit dem Software-Synthesizer "EduSynth".

    Ahlers, M., 2005, in: Musik und Unterricht. 15, 79, S. 48-53 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  9. 2004

  10. Legal Musik aus dem Internet laden.

    Ahlers, M., 2004, in: Musikunterricht und Computer. 7, 1, S. 51 1 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  11. Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.

    Ahlers, M., 2004, in: Musik und Unterricht. 14, 77, S. 4-11 8 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  12. 2003

  13. Musik maker. Ein Programm nicht nur zum Spielen.

    Ahlers, M., 2003, in: Praxis des Musikunterrichts. 73, S. 32-37 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  14. 2002

  15. Noël, Noël. Ein neues, peppiges Weihnachtslied aus Frankreich.

    Ahlers, M., 2002, in: Praxis des Musikunterrichts. 71, S. 44-47 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  16. Noten fangen mit dem „Mediator“. Ein Projekt zum Nachvollziehen und Selbsterweitern.

    Ahlers, M., 2002, in: Musikunterricht und Computer. 2, S. 42-45 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  17. Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.

    Ahlers, M., 2002, in: Musikunterricht und Computer. 2, S. 8-9 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  18. 2001

  19. Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule

    Ahlers, M., 2001, Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet: Erkenntnisse und Anregungen des Paderborner Grundschultages 2000 "Kinderwelt - Medienwelt". Diekneite, J., große Holthaus, M. & Vorst, C. (Hrsg.). München: Kopaed, S. 165-178 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

  20. "Friend Is A Four Letter Word". Anregungen zum Einsatz der Musiksoftware „Logic Fun“ im Unterricht.

    Ahlers, M., 2001, in: Musik und Unterricht. 61, S. 52-57 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  21. High Tension Wires. Materialien und didaktische Ansätze zum „Mythos Jimi Hendrix“.

    Ahlers, M., 2001, in: Musik und Unterricht. 62, S. 44-53 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  22. Mit scharfem Auge. SharpEye Music Reader – Einführung in Version 2 des Notenscanprogramms.

    Ahlers, M., 2001, in: Musikunterricht und Computer. 2, 2, S. 47-49 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  23. 2000

  24. Rendezvouz mit dem Bösen. Eine Unterrichtseinheit zu "Sympathy For The Devil" von den "Rolling Stones.

    Ahlers, M., 2000, in: Musik und Unterricht. 11, 58, S. 8-17 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

  25. Zwischen Tradition und Adaption. Unterrichtsmöglichkeiten mit der Andalusischen Kadenz.

    Ahlers, M., 2000, in: Musik und Unterricht. 11, 59, S. 36-45 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

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Aktivitäten

  1. Publicum. Theorien der Öffentlichkeit
  2. Forschungskolloquium "EU Governance and Civil Society and the Eastern Enlargement”, Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen
  3. Professionelles Beratungshandeln. Workshop für Mentorinnen und Mentoren.
  4. Social capital and refugees' labor market entry
  5. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften und die Qualität von Mathematikunterricht
  6. Herbstschule »Molekulare Pflanzenzüchtung für eine nachhaltige Entwicklung«, Carolinensiel
  7. Professur für Deutsches und internationales Wirtschaftsprivatrecht sowie Rechtsvergleichung (Organisation)
  8. Untersuchungen zum Umweltverhalten und Verbleib von Pflanzenschutzmitteln und ihrer Transformationsprodukte in landwirtschaftlich genutzten Einzugsgebieten
  9. Professur für Deutsches und internationales Wirtschaftsprivatrecht sowie Rechtsvergleichung (Organisation)

Publikationen

  1. Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen
  2. Absentismus als Reaktion auf schädigendes Verhalten am Arbeitsplatz aus stresstheoretischer Sicht
  3. Die Kommunikation über Nachhaltigkeit braucht mehr Professionalität
  4. Zukunft der europäischen Abschlussprüfung nach dem EU-Verordnungsentwurf vom 30.11.2011
  5. Eine Systematisierung der Schutzgebietskategorien des Bundesnaturschutzgesetzes nach landschaftsökologischen Kriterien
  6. Entwicklung und Stellenwert der vergleichenden Politikwissenschaft
  7. Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen
  8. Recht - Philosophie - Literatur
  9. Farbenlehre zwischen Vergangenheit und Zukunft
  10. Transgenerational Audiovisual Narration in Revolutionary Women: Ella
  11. StadtLandschaften: Die neue Hybridität von Stadt und Land
  12. Zum Demokratiedefizit in der Sozialen Arbeit mit ehemals rechtsorganisierten Rechtsextremen
  13. Patricia Feise: Science - Sex - Gender in der Fernsehserie Akte X
  14. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 22 [Initiativrecht]
  15. Politische Bildung meets Politische Theorie - eine Conclusio
  16. Quasiexperimentelle Untersuchung am Hamburger Flughafen zum Komfort in der Flugzeugkabine
  17. Skål, Admiral von Schneider!
  18. Rechtsberatung für Flüchtlinge und MigrantInnen in Berlin. Bestand und Bedarf
  19. REVIEW: Dangerous Mediations: Pop Music in a Philippine Prison Video, Áine Mangaoang, New York, NY: Bloomsbury, 2019, ISBN 9781501331534.
  20. Deutsche Telekom und United Internet: Initiative "E-Mail made in Germany"
  21. Entwicklungslinien zukünftiger organisatorischer Strukturen und Prozesse
  22. Studienwahlmotive von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein Lehramtsstudium und auf andere Studiengänge
  23. Akademische Ausbildung von Fachkräften für das Personalmanagement
  24. Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter
  25. Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht
  26. Die Einzeller und die Lust
  27. Connections, Seilschaften und Verbindungen
  28. Ein Buch über Steine
  29. Hommage an die unbekannten Betrachter*innen
  30. Perspektivenwechsel angesagt. Zur Neuentdeckung des Waldes in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  31. Kollaborative Kurzfilmproduktion als innovativer Ansatz in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg
  32. Einige Erfolgsfaktoren für gesundheitsfördernde Schulentwicklungsprozesse
  33. Störung des Bauablaufes, Versicherungen im Bauwesen
  34. Kreativität und Entrepreneurship
  35. Schülervorstellungen
  36. Von Geschlechterverhältnissen und Maispflanzen