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Maik Adomßent

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  1. Erschienen

    Lernen durch Engagement

    Adomßent, M., 2016, im Wandel: Jahrbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Umweltbildung, F. (Hrsg.). Wien, S. 114-120 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Leuphana University Lüneburg and the sustainability challenge: a review and a preview

    Adomßent, M. & Michelsen, G., 2016, Human Ecology Studies and Higher Education for Sustainable Development: European Experiences and Examples. Franz-Balsen, A. & Kruse, L. (Hrsg.). München: Oekom Verlag, S. 57 - 86 30 S. (Edition Humanökologie; Band 10).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Maßnahmen der Umweltkommunikation zur Förderung eines agrarischen Biodiversitätsbewusstseins

    Adomßent, M., 2002, Treffpunkt Biologische Vielfalt II : aktuelle Forschung im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt vorgestellt auf einer wissenschaftlichen Expertentagung an der Internationalen Naturschutzakademie Insel Vilm vom 23. bis 27. Juli 2001. Korn, H. & Feit , U. (Hrsg.). Bonn/ Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, S. 229-235 7 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  4. Erschienen

    Mitteilung zur Kopula von Aeshna viridis

    Adomßent, M., 1996, in: Hagenia. 12, S. 13-14

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  5. Erschienen

    Nachhaltigkeit als Zielhorizont von Hochschulbildung - Herausforderungen und Perspektiven für die TA-Lehre

    Michelsen, G. & Adomßent, M., 2012, Technikfolgen abschätzen lernen: Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden. Dusseldorp, M. & Beecroft, R. (Hrsg.). 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 115-137 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen für den Elementarbereich: Entwicklung und Erprobung eines Bildungskonzepts für Schleswig-Holstein

    Adomßent, M. & Rieckmann, M., 01.01.2006, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze. Rieß, W. & Apel, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 101-113 13 S. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft").

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  7. Erschienen

    Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein. Entwicklung eines Bildungskonzeptes für ausgewählte Zielgruppen

    Stoltenberg, U., Adomßent, M. & Rieckmann, M., 2004, Neumünster: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein, 80 S. (Akademie aktuell).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

  8. Erschienen

    Nachhaltigkeit praxisorientiert lehren und lernen

    Adomßent, M., 2016, Grüne Pädagogik: Türöffner zu nachhaltigem Lernen. Wien: Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, S. 22-24 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

  9. Erschienen

    Naturräumliche Gliederung der lauenburgischen Libellenfauna (Schleswig-Holstein)

    Adomßent, M., 1995, in: Libellula. 14, 3/4, S. 125-156 32 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  10. Erschienen

    Naturschutzkommunikation: Wege zur gesellschaftlichen Wirksamkeit

    Adomßent, M., 2006, Naturschutz im gesellschaftlichen Kontext. Erdmann, K.-H., Bork, H.-R. & Kopf, T. (Hrsg.). Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, S. 29-53 25 S. (Naturschutz und biologische Vielfalt ; Band 38).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Aktivitäten

  1. Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.
  2. Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina – Nationale Akademie der Wissenschaften (Externe Organisation)
  3. Gerhard Richters Fensterbilder
  4. Der chemische Sauerstoffbedarf
  5. Regionales Management von Klimafolgen - KFM (klimazwei) 2011
  6. Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation: Vorstellung der Ergebnisse des Nachhaltigkeitsbarometers 2015
  7. Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?
  8. Kongress Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung - DGFF 2019
  9. Financial Experts Association (FEA), Webinar „Empirische Befunde zum Einfluss von CSRD und CSDDD
  10. Widersprüche und Zielkonflikte als Lernanlässe im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  11. Reflexionskompetenz in der universitären Englischlehrkräfteausbildung durch Peer-Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben fördern – Konzept und empirische Begleitforschung
  12. Symbolische Bedeutungsansprüche der Kultur
  13. Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.

Publikationen

  1. Literaturbeziehungen
  2. Zu groß für Einen
  3. Außervertragliche Haftung der EG, allgemein
  4. Potentiale und Herausforderungen einer empirischen Subjektivierungsforschung
  5. Sachunterricht: Innovatives Lernen für eine nachhaltige Entwicklung
  6. An empirical study of economic and voluntary work of retired staff
  7. Ein Meer voller Plastik
  8. Évaluation du potentiel allélopathique des composés hydrosolubles de l’orge (Hordeum vulgare L. subsp. vulgare) et du grand brome (Bromus diandrus Roth.) moyennant un bio-essai modifié
  9. Annäherung an die Konzertstätte
  10. Investigating habitat-specific plant species pools under climate change
  11. M&A durch private Familienunternehmen
  12. Utopias of a New Society
  13. Hilmer, Brigitte:: Scheinen des Begriffs: Hegels Logik der Kunst
  14. Hypermaterialität und Psychomacht
  15. Logistische Grenzlandschaften
  16. Stepping into my shoes
  17. Lesen durch Hören
  18. Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht
  19. Kann man Verantwortung lernen ?
  20. Motive, Eigenschaften und Emotionen von Unternehmensgründern
  21. Communiste nietzschéen
  22. Alternde Belegschaften und rechtliche Rahmenbedingungen
  23. Gute gesunde Schule
  24. Literary Trails
  25. Zeit- und Einkommensarmut in Deutschland
  26. Wege und ästhetische Dispositive
  27. Das kybernetische Bild des Denkens
  28. Der Forderungsausfall in der Haftpflichtversicherung – zwischen Irrtum und Innovation
  29. Plant communities of the Mongolian Transaltay Gobi
  30. Lewis A. Coser. Refugee scholars in America: Their impact and their experiences. New Haven and London: Yale University Press, 1984. xviii + 351 pp. (cloth)
  31. Die Anfänge einer neuen Kulturperiode
  32. Übungshausarbeit: Eine Tageskarte auf Abwegen