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  1. 2025
  2. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung

    (Re-)learning time use and perception for sustainable development in schools – Qualitative results from a self-inquiry-based learning intervention

    Frank, P., Grauer, C. & Fischer, D., 12.06.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Time & Society. 38 S., 0961463X251343830.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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