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Aktivitäten

  1. Sustainable business models and sustainable supply chain management - Establishing linkages
  2. Analyse und Wirkung der prozessorientierten Lernbegleitung
  3. Vortrag: „Videobasierte Analyse der universitären Praxisphase der Sportlehrerausbildung mit dem CLASS K-3“
  4. Universität Stavanger
  5. Guter oder schlechter Unterricht? Unterrichtsanalyse in der Lehrerbildung.
  6. Allgemeindidaktische Aufgaben-Analysekriterien
  7. Bildung - das handelnde Subjekt
  8. Universität Bielefeld (Externe Organisation)
  9. media transatlantic. Media Theory in North America and German-Speaking Europe (We Cannot Bid the Ear Be Still. On Techno-Physiological Media and Bionic Ears)
  10. Der Tisch als Argument und als Verhandlungsort: Zu Andrea Zittels ‚Verhaltensarchäologie von Wertbildungen’
  11. Antrittsvorlesung Prof. Dr. Timo Ehmke an der Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
  12. Pre-Service Teachers’ Beliefs about Linguistic and Cultural Heterogeneity – from Theory to Measurement
  13. Unterricht beobachten
  14. International experience and recommendations
  15. Gutachter für die Israel Science Foundation (ISF)
  16. Gewalt-Schule-Medien

Publikationen

  1. Unreine Bilder
  2. The Clock of the Long-Now
  3. Emissions of decamethylcyclopentasiloxane from Chicago
  4. Reconceptualising Business-IT Alignment for Enabling Organisational Agility
  5. Mailen
  6. An environmental justice perspective on ecosystem services
  7. Why Abandon the Paradise?
  8. Führungsstrukturen in KMU
  9. Offene Rituale in der Gruppenarbeit mit Kindern
  10. Kittler
  11. Bernard Malamud (1914-1986)
  12. Climate – grazing interactions in Mongolian rangelands
  13. More-than-human synchronizations expose the fractures of the agrarian commodity frontier in the Bolivian Chiquitanía
  14. Об организации и научно-методическом обеспечении практики студентов специальности «Социальная работа»
  15. Comparison on Hot Tearing Behavior of Binary Mg–Al, Mg–Y, Mg–Gd, Mg–Zn, and Mg–Ca Alloys
  16. Schwinde(l)ndes Theater
  17. Zur Einleitung