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Anke Schmitz

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    1. Konferenzvorträge

    2. Reading expository texts at school - how text cohesion can support students’ reading comprehension

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in)

      2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools

      Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Jörg Jost (Präsentator*in), Elmar Souvignier (Ko-Autor*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)

      15.06.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Selbstreguliertes Lesen als tiefenstrukturelle Operationalisierung von Unterrichtsqualität im Fach Deutsch

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Fabiana Karstens (Präsentator*in)

      07.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten aus Sicht von Lehrkräften

      Anke Schmitz (Präsentator*in)

      03.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    6. Selbstreguliertes Lesen im Deutschunterricht in fünften Klassen aus der Sicht von Lernenden und Lehrkräften

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)

      02.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Selbstreguliertes Lesen in den Fächern Deutsch, Biologie und Mathematik. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)

      02.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Selbstreguliertes Lesen zur Operationalisierung von Unterrichtsqualität in der Sekundarstufe I

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Fabiana Karstens (Ko-Autor*in)

      11.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Sprachfähigkeit im Fachunterricht - Analyse von Beschreibe-Aufgaben von Lernenden verschiedener Klassenstufen

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Sven Oleschko (Präsentator*in)

      2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Sprachfähigkeit von Lernenden im Sachfachunterricht: Wie lösen Lernende Beschreibe-Aufgaben?

      Anke Schmitz (Präsentator*in) & Sven Oleschko (Präsentator*in)

      2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. Sprachsensibler Umgang mit Texten: Empirische Studien mit Schüler/-innen zur Nutzung und Reflexion textseitiger Hilfen

      Anke Schmitz (Präsentator*in), Caroline Schuttkowski (Präsentator*in), Björn Rothstein (Ko-Autor*in) & Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in)

      19.09.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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