Professur für psychologische Entscheidungsforschung und Methoden

Organisation: Professur

Themen

Die Professur für psychologische Entscheidungsforschung und Methoden beschäftigt sich mit psychologischer und verhaltenswissenschaftlicher Entscheidungsforschung, insbesondere an der Schnittstelle kognitiver und affektiver Prozesse, Risikowahrnehmung und -kommunikation sowie neue Medien und Human-Computer-Interaction, insbesondere E-Learning.

  1. Erschienen

    Effekte unterschiedlicher Kollaborationsskripte in chatbasiertem Computer-Supported Collaborative Learning am Beispiel von Lernprotokollen

    Wahl, M., Oehl, M., Berwe, T. & Pfister, H-R., 2010, 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Abstracts. Petermann, F. & Koglin, U. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, Band 1. S. 491 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  2. Erschienen

    E-collaborative knowledge construction in chat environments

    Oehl, M. & Pfister, H-R., 2010, E-collaborative knowledge construction. Ertl, B. (Hrsg.). Hershey, PA: Information Science Reference, S. 54-72 19 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  3. Erschienen

    Driving anger in Japan: A Japanese validation of the driving anger scale and cross-cultural comparison

    Oehl, M., Kaup, I. & Kanno, T., 07.2016, in: International Journal of Psychology. 51, Supplement S1, S. 1152 1 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKonferenz-Abstracts in FachzeitschriftenForschungbegutachtet

  4. Erschienen

    Driving anger expression in Germany—Validation of the Driving Anger Expression Inventory for German drivers

    Brandenburg, S., Oehl, M. & Hartwig, C., 09.03.2019, in: Traffic Injury Prevention. 20, 1, S. 52-57 6 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Driving Anger and Driving Anger Expression of Chinese and Japanese Drivers

    Oehl, M., Zhuang, C., Siebert, F., Rau, P. L. P. & Kanno, T., 24.07.2012, in: International Journal of Psychology. 47, S1, S. 767 1 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenKonferenz-Abstracts in FachzeitschriftenForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    Driving Anger among Taxi Drivers in German Cities

    Seigies, K. & Oehl, M., 2015, Abstracts of the 57th Conference of Experimental Psychologists: TeaP 2015. Bermeitinger, C., Mojzisch, A. & Greve, W. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 236 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  7. Erschienen

    Don't be upset! Can cars regulate anger by communication?

    Wollstädter, S., Pfister, H-R., Vollrath, M. & Höger, R., 2012, Human Factors of Systems and Technology: on the occasion of the Human Factors and Ergonomics Society Europe Chapter Annual Meeting in Leeds, England, October 2011. de Waard, D., Merat, N., Jamson, H., Barnard, Y. & Carsten, O. (Hrsg.). Shaker Publishing, S. 223-234 12 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  8. Erschienen

    Distraktive Wirkungen der Smartphone-Nutzung beim Autofahren

    Kurtz, M., Oehl, M. & Höger, R., 2016, 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Fritsche, I. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 552 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  9. Erschienen

    Dispute and morality in the perception of societal risks: extending the psychometric model

    Bassarak, C., Pfister, H-R. & Böhm, G., 04.03.2017, in: Journal of Risk Research. 20, 3, S. 299-325 27 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  10. Erschienen

    Discourse Analyses in Chat-based CSCL with Learning Protocols: Effects of Different Scripting Strategies

    Oehl, M., Wahl, M., Berwe, T. & Pfister, H-R., 2010, ED-MEDIA 2010: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ; June 29 - July 2, 2010, Toronto, Canada. Herrington, J. (Hrsg.). Association for the Advancement of Computing in Education, Band 3. S. 1555-1560 6 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschung