Professur für psychologische Entscheidungsforschung und Methoden

Organisation: Professur

Themen

Die Professur für psychologische Entscheidungsforschung und Methoden beschäftigt sich mit psychologischer und verhaltenswissenschaftlicher Entscheidungsforschung, insbesondere an der Schnittstelle kognitiver und affektiver Prozesse, Risikowahrnehmung und -kommunikation sowie neue Medien und Human-Computer-Interaction, insbesondere E-Learning.

  1. Erschienen

    The perceiver’s social role and a risk’s causal structure as determinants of environmental risk evaluation

    Böhm, G. & Pfister, H-R., 03.06.2017, in: Journal of Risk Research. 20, 6, S. 732-759 28 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Erschienen

    The multiplicity of emotions: A framework of emotional functions in decision making

    Pfister, H-R. & Bohm, G., 01.01.2008, in: Judgment and Decision Making. 3, 1, S. 5-17 13 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Erschienen

    The Measurement of Grip-Strength in Automobiles: A New Approach to Detect Driver’s Emotions

    Siebert, F., Oehl, M. & Pfister, H-R., 2010, Advances in Human Factors, Ergonomics, and Safety in Manufacturing and Service Industries. Karwowski, W. & Salvendy, G. (Hrsg.). Boca Raton: CRC Press, S. 775-783 9 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  4. Erschienen

    The measurement of gripstrength in automobiles: A new approach to detect driver's emotions

    Siebert, F. W., Oehl, M. & Pfister, H. R., 01.01.2010, Advances in Human Factors, Ergonomics, and Safety in Manufacturing and Service Industries. Karwowski, W. & Salvendy, G. (Hrsg.). Boca Raton: CRC Press, S. 775-783 9 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  5. Erschienen

    The influence of time headway on subjective driver states in adaptive cruise control

    Siebert, F., Oehl, M. & Pfister, H-R., 07.2014, in: Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. 25, A, S. 65-73 9 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    The Influence of Robots’ Emotion Expressions on the Uncanny-Valley-Effect

    Tschöpe, N., Reiser, J., Oehl, M. & Höger, R., 2014, 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Güntürkün, O. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 418 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  7. Erschienen

    The Influence of Counterfactual Thinking about Uncontrolled Factors on Moral Judgment

    Botros, C., 2016, 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Fritsche, I. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 796 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  8. Erschienen

    The Influence of Affective States on Driving Behavior of Novice and Young Drivers

    Oehl, M., Siebert, F., Pfister, H-R. & Höger, R., 2012, Abstracts of the 54. Tagung Experimentell Arbeitender Psychologen: TeaP 2012. Bröder, A., Erdfelder, E., Hilbig, B. E., Meiser, T., Pohl, R. F. & Stahlberg, D. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, 2 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  9. Erschienen

    The influence of a consequence on the readiness potential preceding a self-initiated motor act

    Mahlfeld, W., Pfister, H-R. & Höger, R., 2015, Abstracts of the 57th Conference of Experimental Psychologists – TeaP 2015: Hildesheim, Germany; March 8 – 11, 2015. Bermeitinger, C., Mojzisch, A. & Greve, W. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 157 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  10. Erschienen

    The impact of goal focus, task type and group size on synchronous net-based collaborative learning discourses

    Pfister, H. -R. & Oehl, M., 01.04.2009, in: Journal of Computer Assisted Learning. 25, 2, S. 161-176 16 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet