The tree growth–herbivory relationship depends on functional traits across forest biodiversity experiments

Li, Y., Schuldt, A., Bauhus, J., Belluau, M., Berthelot, S., Burghardt, K. T., Bruelheide, H., Castagneyrol, B., Chu, C., Eisenhauer, N., Ferlian, O., Fründ, J., Gebauer, T., Gravel, D., Jactel, H., Li, S., Liang, Y., Parker, J. D., Parker, W. C., Scherer-Lorenzen, M., Staab, M., Verheyen, K., Schmid, B., Ma, K. & Liu, X., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Nature Ecology and Evolution.

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Pathways to synergize reductive with relational logics in environmental policy

Pérez-Hämmerle, K. V., Moon, K., Raymond, C. M., Lucas, P., Hakkarainen, V. & Wood, P., 2025, in: Ecosystems and People. 21, 1, 20 S., 2529585.

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Refusal and the Computational City - From (De)Coding the Machine to (En)Coding Care: Introduction to the Special Issue

Voigt, M. L. & Vadiati, N., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Digital Geography and Society.

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Design principles for social-ecological research at the landscape scale applied to western Rwanda

Baumann, M., Duguma, D., Vögele, S., Wollni, M., Sun, P., Ndayizeye, G. & Fischer, J., 08.2025, in: PLoS ONE. 20, 8, 11 S., e0330704.

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Association of school leaders’ COVID-19 health literacy with the implementation of health promotion in schools in Germany: a cross-sectional study

Meyer, M., Dadaczynski, K., Messer, M. & Okan, O., 12.2025, in: BMC Public Health. 25, 1, 13 S., 2875.

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Teacher training for literacy: survey on linguistic diversity in Northern Germany's vocational schools

Wendt, C., Börsel, A. & Neumann, A., 12.2025, in: Discover Education. 4, 1, 20 S., 323.

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Nebentätigkeiten von Lehramtsstudierenden während des Langzeitpraktikums: Lerngelegenheiten oder Belastungen?

Beckmann, T., Caruso, C. & Homann, H.-S., 08.2025, in: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 18, 1, S. 5-22 17 S.

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Digital leadership routines: Understanding the role of artifacts in digital leadership development

Eberl, J. K., Zimmer, M. P. & Drews, P., 12.2025, in: Information and Organization. 35, 4, 100599.

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More-than-human synchronizations expose the fractures of the agrarian commodity frontier in the Bolivian Chiquitanía

Ortiz-Przychodzka, S., Keleman-Saxena, A., Benavides-Frías, C., Díaz-Reviriego, I. & Hanspach, J., 12.2025, in: Journal of Rural Studies. 120, 12 S., 103846.

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School leadership matters: Evidence from TIMSS on teacher job satisfaction and students’ academic outcomes

Eryilmaz, N. & Strietholt, R., 12.2025, in: International Journal of Educational Research Open. 9, 14 S., 100520.

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