Lehrergesundheit als Ressource für die gute gesunde Schule - Folgerungen für die Lehrerausbildung

Nieskens, B., 2012, Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz. Bosse, D., H. D., Döring-Seipel, E. & Nolle, T. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 195 - 206 12 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung

Nieskens, B., 2012, Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an: Geeignete Lehrer/-innen gewinnen, (aus-)bilden und fördern. Weyand, B., Justus, M. & Schratz, M. (Hrsg.). Essen: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, S. 124-177 54 S.

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Direkte Demokratie in Mittel- und Osteuropa. Befunde und Perspektiven des internationalen Vergleichs: Studien zur Sachunmittelbaren Demokratie

Grotz, F., 2012, Sachunmittelbare Demokratie im interdisziplinären und internationalen Kontext 2010/2011 : Mittel- und Osteuropa. Neumann, P. & Renger, D. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 13-34 21 S. (Studien zur sachunmittelbaren Demokratie; Nr. 11).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

The Internet as a Tool for Sustainability Accounting and Reporting? An Analysis of the German DAX 30 Companies

Giese, N., Godemann, J., Herzig, C. & Hetze, K., 2012, European Academy of Management 2012: Social Innovation for Competitiveness, Organisational Performance and Human Excellence. Rotterdam: Erasmus University Rotterdam, S. 1-37 38 S. (European Academy of Management (EURAM) Conference; Band 2012).

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Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte - ein dialogorientierter Prozess

Eilerts, K., Israel, G. & Seifert, A., 09.11.2011, Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik - Festschrift für Hans-Dieter Rinkens. Eilerts, K., Hilligus, A. H., Kaiser, G. & Bender, P. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, Band 15. S. 215-230 15 S. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung).

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Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Jamme, C., 2012, Handbuch Kulturphilosophie. Konersmann, R. & Brede-Konersmann, C. (Hrsg.). Stuttgart-Weimar: J.B. Metzler, S. 90-93 4 S.

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Das Weltbild der Physiker: Ein Selbstporträt?

Mißfeldt, D. (Übersetzer*in) & Holtsmark, T., 2012, Torger Holtsmark: Colour and Images: Phenomenology of Visual Experience. Grebe-Ellis, J. & Schön, L.-H. (Hrsg.). Berlin: Logos Verlag, Band 8. S. 85-107 23 S. (Phänomenologie in der Naturwissenschaft; Band 8).

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