Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
- 2020
- Erschienen
PROPERTY / EIGENTUM: Thematic Issue of "Texte zur Kunst", Nr. 117
Abt, N. (Herausgeber*in), Graw, I. (Herausgeber*in), Leeb, S. (Herausgeber*in) & Stakemeier, K. (Herausgeber*in), 03.2020, Berlin: TEXTE ZUR KUNST Verlag. 253 S. (Texte zur Kunst; Band 30, Nr. 117)Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung
- Erschienen
Property/Eigentum. Vorwort
Leeb, S., Abt, N., Stakemeier, K. & Graw, I., 03.2020, in: Texte zur Kunst. 30, 117, S. 6-7 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung
- Erschienen
Requirements engineering for an industrial symbiosis tool for industrial parks covering system analysis, transformation simulation and goal setting
Lütje, A. & Wohlgemuth, V., 03.2020, in: Administrative Sciences. 10, 1, 24 S., 10.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Research pathways to foster transformation: linking sustainability science and social-ecological systems research
Horcea-Milcu, A.-I., Martín-López, B., Lam, D. & Lang, D. J., 03.2020, in: Ecology and Society. 25, 1, 29 S., 13.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Solvable problems or problematic solvability? Problem conceptualization in transdisciplinary sustainability research and a possible epistemological contribution
Meyer, E., 03.2020, in: GAIA. 29, 1, S. 34-39 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Tablets im Grundschulunterricht: Fachliches Lernen, Medienpädagogik und informatorische Bildung
Krauthausen, G. (Herausgeber*in), Michalik, K. (Herausgeber*in), Krieger, C. (Herausgeber*in), Jastrow, F. (Herausgeber*in), Metzler, C. (Herausgeber*in), Pilgrim, A. (Herausgeber*in), Schwedler-Diesener, A. (Herausgeber*in) & Thumel, M. (Herausgeber*in), 03.2020, 1 Aufl. Schneider Verlag Hohengehren. 154 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer
- Erschienen
The role of beliefs in teacher professionalisation for multilingual classroom settings
Schroedler, T. & Fischer, N., 03.2020, in: European Journal of Applied Linguistics . 8, 1, S. 49-72 24 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Thinking about individual actor-level perspectives in sociotechnical transitions: A comment on the transitions research agenda
Upham, P., Bögel, P. & Dütschke, E., 03.2020, in: Environmental Innovation and Societal Transitions. 34, S. 341-343 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Wie beurteilen Lehrkräfte, Studierende und Grundschulkinder den Einsatz von Tablets im Unterricht? Ausgewählte Ergebnisse einer evaluativen Begleitstudie
Metzler, C., Schwedler-Diesener, A. & Thumel, M., 03.2020, Tablets im Grundschulunterricht: Fachliches Lernen, Medienpädagogik und informatorische Bildung. Krauthausen, G., Michalik, K., Krieger, C., Jastrow, F., Metzler, C., Pilgrin, A., Schwedler-Diesener, A. & Thummel, M. (Hrsg.). Schneider Verlag Hohengehren, S. 123-140 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
- Erschienen
Editorial: Machine Learning and Data Mining in Materials Science
Huber, N., Kalidindi, S. R., Klusemann, B. & Cyron, C. J., 28.02.2020, in: Frontiers in Materials. 7, 3 S., 51.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung