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Leuphana Universität Lüneburg

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  1. Partizipative Veränderung schulischer Konsumkultur Ergebnisse einer empirischen Studie aus dem Projekt BINK

    Fischer, D. (Sprecher*in)

    07.10.2011 → 08.10.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Partizipation zwischen Unterwerfung und Subjektivierung

    Nigro, R. (Dozent*in)

    17.07.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. Partizipation von CrowdworkerInnen auf Crowdsourcing Plattformen: Bestandsaufnahme und Ausblick

    Gegenhuber, T. (Sprecher*in) & Scheba, C. (Sprecher*in)

    06.12.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  4. Partizipation und Inklusion – Ziele, Mittel oder Selbstzweck von Demokratiepädagogik?

    Meyn, J. (Sprecher*in)

    19.10.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  5. Partizipationschancen zwischen Individuum und Kollektiv – eine ethnographische Studie in heterogenen Klassenräten

    Meyn, J. (Sprecher*in)

    16.12.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  6. Partizipation am Rande. Institutionalisierungen des Alltags aus Sicht der Kinder und Jugendlichen.

    Equit, C. (Sprecher*in), Thomas, E. (Sprecher*in), Warpaul, M. (Sprecher*in) & Ganterer, J. (Sprecher*in)

    02.12.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  7. Partizipation als Legitimationsgrundlage von Demokratie?: Der Beitrag politischer Beteiligungskultur zur Stabilität politischer Systeme

    van Hüllen, V. (Dozent*in)

    17.08.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  8. Parties and the People – Why and When Do Parties Support Direct Democracy?

    Engler, S. (Sprecher*in)

    12.08.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Participatory research from the ‘Sentipensar’ concept: towards the plurality of knowledge

    Ortiz-Przychodzka, S. (Sprecher*in)

    26.11.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Participation in classroom discussion: conditions and consequences for students’ achievement

    Locher, F. (Präsentator*in), Troll, B. (Präsentator*in), Decristan, J. (Ko-Autor*in), Fauth, B. (Ko-Autor*in), Hardy, I. (Ko-Autor*in), Heide, E. (Ko-Autor*in), Kurucz, C. (Ko-Autor*in) & Kunter, M. (Ko-Autor*in)

    15.08.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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