Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
- 2019
Intensive Quantitative Methods Course for PhD students, University of Edinburgh, United Kingdom
Kruse, S. (Dozent*in)
13.05.2019 → 18.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Between primary and secondary information: Gilbert Simondon and the question of complexity and control
Leistert, O. (Sprecher*in) & Hörl, E. (Sprecher*in)
15.05.2019Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Videoreflexion und Videofeedback. Konzepte und Befunde zur Förderung didaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen.
Kleinknecht, M. (Sprecher*in)
15.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
BNE inklusiv - Fachtreffen zur Entwicklung eines Positionspapiers - 2019
Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in) & Sellin, K. (Sprecher*in)
16.05.2019 → 17.05.2019Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
BNE inklusiv in der Lehreraus-, fort- und weiterbildung
Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in)
16.05.2019 → 17.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Customer Value - Persönliche Effekte von Urlaubsreisen
Kuhn, F. (Sprecher*in)
16.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Die Figur des Judas
Hobuß, S. (Sprecher*in)
16.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
FORMATE DER KUNSTVERMITTLUNG - 2019
Hallmann, K. (Organisator*in) & Maset, P. (Organisator*in)
16.05.2019Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
FORMATE DER KUNSTVERMITTLUNG - 2019
Medrow, L. (Moderator*in)
16.05.2019Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Prüfungsformen und Prüfungsgerechtigkeit
Iwers, T. (Sprecher*in) & Picker, A. (Sprecher*in)
16.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre