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Institut für Nachhaltigkeitssteuerung

Organisation: Institut

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Organisationsprofil

Im Mittelpunkt des Handelns der Mitarbeiter*innen des Instituts für Nachhaltigkeitssteuerung (INSUGO) steht die Frage: Durch welche öffentlichen Institutionen und Regelungssysteme kann das normative Ziel der Nachhaltigkeit in einer komplexen und pluralen Gesellschaft erreicht werden? Die Beantwortung dieser Frage erfolgt durch wissenschaftliche Forschung, akademische Lehre und Praxistransfer zu Themen der öffentlichen Nachhaltigkeitssteuerung.

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  1. Commercial and Industrial Information, Intellectual Property Rights and Interests of a Third Party

    Schomerus, T. (Sprecher*in)

    09.12.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  2. COMTESS Kickoff Meeting 2011

    Engler, J.-O. (Opponent)

    04.05.2011 → 06.05.2011

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

  3. Conceptualizing the Governance of Global Telecoupling

    Newig, J. (Sprecher*in)

    06.11.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Conference - Equity Perspectives on Global Ocean Law and Governance

    Köster, M. (Organisator*in), Sammler, K. (Organisator*in) & Schatz, V. (Organisator*in)

    07.09.2022

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer

  5. Conference on Participatory Approaches in Science & Technology - PATH 2006

    Newig, J. (Sprecher*in)

    04.06.2006

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

  6. Constitutions, Democratic Self-Determination and the Institutional Empowerment of Future Generations: Mitigating an Aporia

    Rose, M. (Sprecher*in)

    08.11.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Corporate Social Responsibility and Environmental Management (Fachzeitschrift)

    Hartmann, E. (Gutachter*in)

    22.05.2024

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  8. Das Losprinzip in der Demokratie – Welche Rolle können Bürgerräte für Politik und Gesetzgebung spielen?

    Newig, J. (Sprecher*in)

    25.02.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  9. Das neue Kreislaufwirtschaftsgesetz: Chancen für Unternehmen

    Schomerus, T. (Dozent*in)

    25.09.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  10. Decentralised Integrated ANalysis and Enhancement of Awareness through Collaborative Modelling and Management of Flood Risk

    Evers, M. (Sprecher*in)

    19.10.2010

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

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  1. Unrechtserfahrung und geschichtliche Erinnerung im Exilwerk Ernst Cassirers
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  3. Auf der Suche nach dem sozialen Imaginären der "Nachhaltigkeit"
  4. Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
  5. Die arabisch-islamische Welt und die Moderne: Vom Paradox zum wiedererinnerten Pluralismus
  6. Marketing Club Hamburg e.V. (Externe Organisation)
  7. 19. Innovationsforum der Daimler und Benz Stiftung
  8. Mein Wissen gehört mir! Eine Wochenbuchstudie zur Rolle von Knowledge-Based Psychological Ownership im dynamischen Zusammenhang von Knowledge Sharing und Hiding mit Schuld und Stolz
  9. Eine Kommune macht sich auf den Weg zur Etablierung von Sprachbildungsnetzwerken
  10. Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen – Potenziale, Grenzen, Ausblicke (Landessprachentag Niedersachsen)

Publikationen

  1. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  2. The speech act of ‘offers’ in Irish English
  3. Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children - German Version The Psychometric Properties of the German-Language Version of the WHO Health Survey Scale HLSAC
  4. Maßgebliche inhaltliche Regelungen des Investitionsschutzrechts
  5. Nationale und internationale Kooperationen und Dissemination
  6. Lehrergesundheit als kollegiale Aufgabe
  7. Does Pinocchio have an Italian passport?
  8. Entgrenzung bei ortsflexibler Arbeit und berufsbedingter Mobilität
  9. Globale Verflechtung
  10. Kontrolle und Vertrauen
  11. Management global verteilter Belegschaften
  12. Das Recht auf Zugang zu Informationen und auf ihre Verwertung nach der europäischen REACH-Verordnung
  13. European natural gas supply secure despite political crises
  14. Der Wald als erlebnispädagogischer Lernort für Kinder
  15. Schwärmen
  16. The European Union and Democracy Promotion in the Mediterranean
  17. Aquajogging
  18. Sustainability Communication
  19. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  20. Hochschulen als Weiterbildungsanbieter
  21. Art. 351 TFEU, the Principle of Loyalty and the Future Role of Member States' Bilateral Investment Treaties
  22. Zur aktuellen Situation der Praktika in Deutschland
  23. Tourismus auf den Spuren der Schatten des Windes
  24. New room to maneuver? National tax policy under increasing financial transparency
  25. Kosteneffizienter und effektiver Vertragsnaturschutz durch Ausschreibungen und eine ergebnisorientierte Honorierung
  26. Vom Lockdown in die Staatsbeteiligung? Wirtschaftspolitik in der Covid-19 Pandemie
  27. Erleichtert Öffentlichkeitsbeteiligung die Umsetzung (umwelt-)politischer Maßnahmen? Ein Modellansatz zur Erklärung der Implementationseffektivität
  28. Ist die Einschränkung der Erbschaftssteuerfreiheit einer Zugewinnausgleichsforderung gemäß § 5 Abs. 1 S. 2 und 4 ErbStG verfassungswidrig?
  29. § 350 Erlöschen des Rücktrittsrechts nach Fristsetzung
  30. The New Age of Electronic Dance Music and Club Culture
  31. A Tale of Culture-Bound Regime Evolution
  32. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Schulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
  33. Emotionen und politisches Lernen