1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisationen
  5. //
  6. Institut für Nachhaltige Chemie
  7. //
  8. Aktivitäten
  9. //

Institut für Nachhaltige Chemie

Organisation: Institut

Organisationsprofil anzeigen

Organisationsprofil

Am Institut für Nachhaltige Chemie fokussieren wir unsere Forschungs- und Lehrtätigkeit auf Umweltchemie und Nachhaltige Chemie. Ziel ist die nachhaltige Nutzung sowie der nachhaltigere Umgang chemischer Stoffe und die Erarbeitung entsprechender Lösungsansätze.

Darüber hinaus ist am Institut für Nachhaltige Chemie und Umweltchemie auch die Didaktik der Naturwissenschaften mit ihrer Forschung und Lehrtätigkeit im Lehramt Chemie, Biologie und Sachunterricht mit Bezugsfach Naturwissenschaften verankert.

 

 

Forschungsschwerpunkte

Schwerpunktthemen unserer Forschung sind:

  • Nachhaltige Chemie und nachhaltige Pharmazie
  • Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht
  • Effiziente Nutzung biogener Rohstoffe
Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen
Bis
121 - 130 von 764Seitengröße: 10
sortieren: Beginn
  1. 2007

  2. Beurteilung von Gefahrstoffen in der Umwelt

    Kümmerer, K. (Dozent*in)

    19.11.2007 → 23.11.2007

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. Freisetzung von Gefahrstoffen in die Umwelt.

    Kümmerer, K. (Dozent*in)

    19.11.2007 → 23.11.2007

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  4. 2008

  5. Networking in European Science Teacher Education – Presenting the Framework

    Abels, S. (Gastredner*in)

    2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  6. Postervortrag: Kompetenzförderung in der Lehrer/innenausbildung

    Abels, S. (Gastredner*in)

    2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  7. Postervortrag: Networking in European Science Teacher Training (NETTS) – Delivering Insight, mit Annelie Wellensiek, Anja Lembens, Markus Rehm

    Abels, S. (Gastredner*in)

    2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  8. Université de Liège

    Palm, W.-U. (Gastdozent*in)

    2008

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Lehre

  9. Université de Liège (Externe Organisation)

    Palm, W.-U. (Koordinator/-in)

    2008 → …

    Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Lehre

  10. Workshop Medzin I

    Kümmerer, K. (Präsentator*in)

    16.02.2008 → 17.02.2008

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  11. Metabolites and transformation products of pharmaceuticals in the environment.

    Kümmerer, K. (Dozent*in)

    19.02.2008 → 20.02.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  12. The environmental impact of pharmaceuticals: from the problem to the solution – green pharmacy.

    Kümmerer, K. (Dozent*in)

    19.02.2008 → 20.02.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Vorherige 1...9 10 11 12 13 14 15 16 ...77 Nächste

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
  2. 14. Kongress der deutschen Gesellschaft für Verhaltensmedizin und Verhaltensmodifikation - DGVM 2013
  3. “Don’t be daft, I’m paying”: First date payment negotiations across cultures and genders (EPICS X, Pablo de Olavide University, Seville)
  4. Die Rolle von Unterrichtsmaterialien aus dem Internet und OER (open educational ressources) im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  5. Große Sammlungen als Phänomen des internationalen Kunstmarktes der 1920er und 1930er Jahre
  6. 1st Green & Sustainable Chemistry Conference - GSCC 2016
  7. Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen - 2015
  8. Cyborgs als Figur der Verschiebung und Wiederholung

Publikationen

  1. Umweltchemikalien 50 Jahre nach Silent Spring: ein ungelöstes Problem
  2. Erfolgserfassung nach Handels- und Steuerrecht sowie nach IFRS
  3. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 679)
  4. Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen
  5. Wettbewerbsrecht, europäisches, Funktion
  6. Perspektivrahmen Sachunterricht
  7. Editorial zum Schwerpunktthema "Medien statt Gedächtnis"
  8. Die Produktion gefährlicher Räume
  9. Tarifliche Regelungen befristeter Arbeitsverhältnisse
  10. Sustainability
  11. Ein unmöglicher Blick von außen
  12. Lingua musica? Zur Erfassung musiksprachlicher Kompetenzen Jugendlicher in textbasierten Testinstrumenten.
  13. Klimaschutzgesetz ist nötig
  14. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an die Organisation binden:
  15. Breuer’s New Women
  16. Ecological sustainability - a customer requirement ? Evidence from the automotive industry
  17. Zwecke von betrieblichen Umweltinformationssystemen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung
  18. Orientierung
  19. Sustainability Accounting
  20. Internationalisierung für kleine und mittelgroße Universitäten
  21. Kritik als Urteilskraft - wenn Trolle postkritisch nachahmen
  22. Szenario „Selbstorganisierendes, humanzentriertes Assistenzsystem"
  23. Advancing the Profession – From Environmental to Sustainability Management
  24. Die Führung mittelständischer Unternehmen - zwischen Defizit und Äquivalenz
  25. Business Model Innovation for Sustainable Energy
  26. Vorne dran bleiben!
  27. Förderung mathematisch begabter Kinder im mittleren Schulalter
  28. Kann Malen (überhaupt) eine Kulturtechnik sein?
  29. Neu eröffnet: der Klima-Supermarkt
  30. Sustainability impact assessment of new ventures
  31. Social organization influences the exchange and species richness of medicinal plants in amazonian homegardens
  32. Übungsbuch zur Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre
  33. Clegg, Stewart: Modern Organizations
  34. Früherkennung kritischer Aktienkursentwicklungen
  35. Verknüpfung von Self-Assessments und Verfahren zur Studierendenauswahl am Beispiel der Lehrerbildung in Lüneburg