Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung

Organisation: Institut

Organisationsprofil

Ziel von Forschung und Lehre an unserem Institut ist es, einen aktiven Beitrag zur Gestaltung gesellschaftlicher Transformation in Richtung Nachhaltigkeit zu leisten. Wir arbeiten an entsprechenden wissenschaftlichen und philosophischen Grundlagen sowie Möglichkeiten des Einbezugs verschiedener (zivil-)gesellschaftlicher Akteure in Forschungsprozesse.

Das Institut ist untergliedert in die folgenden vier Kernbereiche: (i) Nachhaltigkeitsethik (ii) Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung, (iii) Nachhaltigkeitswissenschaft  und (iv) Soziale Nachhaltigkeit.

Forschungsschwerpunkte

Unsere Forschung deckt ein breites Spektrum an thematischen und methodischen Zugängen ab. Innerhalb der Fakultät Nachhaltigkeit am Schnittpunkt von natur- und sozialwissenschaftlich fokussierter Forschung angesiedelt, ist unsere Arbeit geprägt durch inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit - innerhalb der Universität und über ihre Grenzen hinaus.
Im Rahmen dieser Kooperationen arbeiten wir lösungsorientiert und zielen darauf ab, im wechselseitigen Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren sozial robustes Wissen zu erzeugen.

Forschungsschwerpunkte und Kernkonzepte

Sustainability Science
Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Nachhaltigkeitsethik

  1. 2015
  2. Kick-Off des Projekts "Wohlstands-Transformation Wuppertal (WTW)" des TransZent - 2015

    Vilsmaier, U. (Moderator*in)

    22.10.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

  3. Das Begleitprogramm Gender und Diversity für Studentische Forschungsteams, die in Lehrveranstaltungen forschend lernen

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    21.10.201523.10.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  4. Inter- und transdisziplinäre Forschung. Theoretische und methodologische Grundlagen

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    30.09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  5. Forschen im Ersten Semester?: Zum Anspruch und Potential Forschenden Lernens im Leuphana Semester

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    24.09.201525.09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  6. International Transdisciplinarity Conference - td-net 2015

    Vilsmaier, U. (Moderator*in) & Meyer, E. M. (Organisator*in)

    08.09.201510.09.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

  7. International Transdisciplinarity Conference - td-net 2015

    Newig, J. (Sprecher*in), Bergmann, M. (Ko-Autor*in), Jahn, S. V. (Ko-Autor*in), Kahle, J. (Ko-Autor*in) & Lang, D. J. (Ko-Autor*in)

    08.09.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  8. Td Summer School 2015

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    31.08.201508.09.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenLehre

  9. A multi-criteria decision model for selecting a portfolio of sustainable phosphorus management strategies in different regions

    Weiser, A. (Ko-Autor*in)

    07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  10. Integrating Time Aspects into the Assessment of Sustainable Resource Management

    Weiser, A. (Präsentator*in)

    07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  11. MECS Conference: Dealing with Climate Change. Calculus & Catastrope in the Age of Simulation - 2015

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    25.06.201526.06.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Jan Geffken

Publikationen

  1. Theorie der soziokulturellen Evolution
  2. Participatory co-learning for human–wildlife coexistence
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  5. Beruf aus Berufung?
  6. Entwicklung eines virtuellen Lernraums zum digitalen Kompetenzerwerb
  7. Hysteresis compensation in a piezo-hydraulic actuator using heuristic phase correction of periodic trajectories
  8. Sind Selbständige zeit- und einkommensarm?
  9. Intensive Recreational Activities in Suburban Forests
  10. Environmental Shareholder Value
  11. Intramedullary Mg2Ag nails augment callus formation during fracture healing in mice
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  13. Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments
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