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The Journal of the Tennessee Dental Association,
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Language Learning in Blended-Learning Projects: Moodle, Web 2.0, and Learner Agency
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Berufliche Selbstbeschreibungen, Fremdzuschreibungen und Anerkennungsstrukturen
Abschlusstagung des Projektes „Kinder(leben) in Familien mit Partnerschaftsgewalt“
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Publikationen
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Ein "altliberaler" Denker? Helmut Schelsky zwischen Sachlichkeit und Demokratie
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Robust and Optimal Control Designed for Autonomous Surface Vessel Prototypes
Integratives Gendering - Gender in die Akkreditierungspraxis einer Hochschule
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