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Proceedings of the Shevchenko Scientific Society. Medical Sciences,
2708-8634
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Aktivitäten
"Gute Praxis der schulischen Förderung schwacher Leser/innen in der Sekundarstufe I: Ergebnisse aus dem EU-Projekt ADORE
European Association of Work and Organizational Psychology (Externe Organisation)
9th Annual New York University Stern School of Business Conference for Social Entrepreneurship 2012
Publikationen
Vertrieb nachhaltiger Produkte
Schreib-Lese-Prozesse, Lehrprozesse und Unterrichtsprozesse
Subjective social status and well-being of adolescents and young adults in Ghanaian schools
Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD
Erwin Panofsky (1892-1968)
Abgrenzung von Serious Games zu anderen Lehr- und Lernkonzepten
§ 64 Elektronische Kommunikation
Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache als Spiegel transitorischer schulsprachlicher Normen
"Verweigerung des Durchblicks. Christos verhüllte 'Schau-Fenster'"
Reflektierende Urteilskraft als Ethos der Macht
Presse / Medien
Die Herrschaft der Angst: Cass R. Sunstein untersucht, welche Mechanismen den rationalen Umgang mit Risiken verhindern
bildungsklick.de: Die Technik ist da – aber die Konzepte fehlen?: Themendienst didacta 2014: Serie zur Zukunft des digitalen Lernens - Teil II
Corporate Digital Responsibility – unternehmerische Verantwortung im digitalen Zeitalter
