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Policy Futures in Education, ‎1478-2103

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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  1. 2021

  2. Environmental degradation: The urgency of socio-historical contextualisation and the contribution of non-hegemonic perspectives

    Crioni, R. & Zuin, V. G., 01.09.2021, in: Policy Futures in Education. 19, 6, S. 640-655 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet